Деградирует ли человечество: биолог и нейробиолог о влиянии ИИ, IQ и эволюции

00:01Обучаемость школьников в развитых Обучаемость школьников в развитых странах стала падать. странах стала падать. странах стала падать. >> То есть [музыка] человечество уже >> То есть [музыка] человечество уже >> То есть [музыка] человечество уже деградирует из-за Иина работа. деградирует из-за Иина работа. деградирует из-за Иина работа. Показалось, что в целом ничего себе, всё Показалось, что в целом ничего себе, всё Показалось, что в целом ничего себе, всё оказалось хуже, чем мы думали. Здесь оказалось хуже, чем мы думали. Здесь оказалось хуже, чем мы думали. Здесь есть две версии. Биолог Из МГУ Михаил есть две версии. Биолог Из МГУ Михаил

00:14есть две версии. Биолог Из МГУ Михаил Никитин и нейробиолог-врач Владимир Никитин и нейробиолог-врач Владимир Никитин и нейробиолог-врач Владимир Алипов. Мифы и факты о деградации Алипов. Мифы и факты о деградации Алипов. Мифы и факты о деградации человечества на стыке двух наук. человечества на стыке двух наук. человечества на стыке двух наук. >> Сейчас есть искусственный интеллект, >> Сейчас есть искусственный интеллект, >> Сейчас есть искусственный интеллект, девушка, с которой ты строишь отношения. девушка, с которой ты строишь отношения. девушка, с которой ты строишь отношения. >> Появилась Сора 2. Вся лента забита >> Появилась Сора 2. Вся лента забита

00:26>> Появилась Сора 2. Вся лента забита генерационным контентом. Ох, это генерационным контентом. Ох, это генерационным контентом. Ох, это страшнее большинство фильмов ужасов. страшнее большинство фильмов ужасов. страшнее большинство фильмов ужасов. >> Если [музыка] этот тренд продолжится, то >> Если [музыка] этот тренд продолжится, то >> Если [музыка] этот тренд продолжится, то сейчас всё больше появляется людей с сейчас всё больше появляется людей с сейчас всё больше появляется людей с аутизмом. аутизмом. аутизмом. >> Генетические причины аутизма довольно >> Генетические причины аутизма довольно >> Генетические причины аутизма довольно [музыка] сильно зависят от зависит то,

00:38[музыка] сильно зависят от зависит то, [музыка] сильно зависят от зависит то, что зависит что зависит что зависит >> долгосрочно. На что это может повлиять? >> долгосрочно. На что это может повлиять? >> долгосрочно. На что это может повлиять? Честно, это вот не для слабонервных. Но >> всем привет, дорогие друзья. Это подкаст >> всем привет, дорогие друзья. Это подкаст Соломина, подкаст про саморазвитие Соломина, подкаст про саморазвитие Соломина, подкаст про саморазвитие бизнеса, образования. И сегодня, бизнеса, образования. И сегодня, бизнеса, образования. И сегодня, наконец-то, в этой студии Михаил наконец-то, в этой студии Михаил

00:55наконец-то, в этой студии Михаил Александрович Никитин, биолог. Наш Александрович Никитин, биолог. Наш Александрович Никитин, биолог. Наш выпуск набрал миллион просмотров на выпуск набрал миллион просмотров на выпуск набрал миллион просмотров на замедленном Ютубе меньше чем за месяц. Я замедленном Ютубе меньше чем за месяц. Я замедленном Ютубе меньше чем за месяц. Я очень рад вас видеть. очень рад вас видеть. очень рад вас видеть. >> Здравствуйте, Глеб. Очень рад видеть вас >> Здравствуйте, Глеб. Очень рад видеть вас >> Здравствуйте, Глеб. Очень рад видеть вас снова. Надеюсь, этот подкаст будет ещё снова. Надеюсь, этот подкаст будет ещё снова. Надеюсь, этот подкаст будет ещё веселее.

01:08веселее. веселее. >> Я уверен, что именно так и произойдёт, >> Я уверен, что именно так и произойдёт, >> Я уверен, что именно так и произойдёт, потому что сегодня у нас в студии ещё и потому что сегодня у нас в студии ещё и потому что сегодня у нас в студии ещё и Владимир Иванович Алипов, нейробиолог. У Владимир Иванович Алипов, нейробиолог. У Владимир Иванович Алипов, нейробиолог. У нас с тобой не один выпуск, который нас с тобой не один выпуск, который нас с тобой не один выпуск, который набрал тоже больше миллиона просмотров. набрал тоже больше миллиона просмотров. набрал тоже больше миллиона просмотров. И я думаю, что пересечение областей, И я думаю, что пересечение областей,

01:21И я думаю, что пересечение областей, которое сегодня будет происходить, которое сегодня будет происходить, которое сегодня будет происходить, вообще обмен мнений, который сегодня вообще обмен мнений, который сегодня вообще обмен мнений, который сегодня будет возможен, ну это просто будет возможен, ну это просто будет возможен, ну это просто бесконечная почва для очень интересных бесконечная почва для очень интересных бесконечная почва для очень интересных дискуссий. Вот сейчас у меня сразу дискуссий. Вот сейчас у меня сразу дискуссий. Вот сейчас у меня сразу вопрос возникает: появилась Сора, и у вопрос возникает: появилась Сора, и у

01:34вопрос возникает: появилась Сора, и у меня просто вся лента забита меня просто вся лента забита меня просто вся лента забита генерационным контентом. То есть раньше генерационным контентом. То есть раньше генерационным контентом. То есть раньше хотя бы видео люди сами создавали, а хотя бы видео люди сами создавали, а хотя бы видео люди сами создавали, а сейчас они там, ладно, текст вели, промт сейчас они там, ладно, текст вели, промт сейчас они там, ладно, текст вели, промт какой-то, и очень много разных видео, какой-то, и очень много разных видео, какой-то, и очень много разных видео, да, разных блогеров, там даже серии да, разных блогеров, там даже серии

01:49да, разных блогеров, там даже серии Южного парка генерируется, понимаешь? То Южного парка генерируется, понимаешь? То Южного парка генерируется, понимаешь? То есть есть есть >> убедительная >> убедительная >> убедительная >> очень хорошо, то есть я смотрю и это >> очень хорошо, то есть я смотрю и это >> очень хорошо, то есть я смотрю и это действительно как будто бы серия южного, действительно как будто бы серия южного, действительно как будто бы серия южного, >> что и упоратые сюжеты Южного парка она >> что и упоратые сюжеты Южного парка она >> что и упоратые сюжеты Южного парка она придумала в этом стиле. придумала в этом стиле.

02:01придумала в этом стиле. >> Да, один в один в стиле просто один в >> Да, один в один в стиле просто один в >> Да, один в один в стиле просто один в один. [фыркает] И если у нас сейчас один. [фыркает] И если у нас сейчас один. [фыркает] И если у нас сейчас появляется действительно в таком появляется действительно в таком появляется действительно в таком обмеционный контент и видно, что год от обмеционный контент и видно, что год от обмеционный контент и видно, что год от года эта технология будет улучшаться, года эта технология будет улучшаться, года эта технология будет улучшаться, может ли это привести к тому, что это может ли это привести к тому, что это

02:13может ли это привести к тому, что это будет заполнять нашу память и мы не будет заполнять нашу память и мы не будет заполнять нашу память и мы не сможем культурно развиваться и будем сможем культурно развиваться и будем сможем культурно развиваться и будем деградировать? деградировать? деградировать? >> Это произойдёт даже без искусственного >> Это произойдёт даже без искусственного >> Это произойдёт даже без искусственного интеллекта. Может произойти, да, потому интеллекта. Может произойти, да, потому интеллекта. Может произойти, да, потому что тут прощение культуры, там сценариев что тут прощение культуры, там сценариев

02:24что тут прощение культуры, там сценариев его и без искусственного интеллекта его и без искусственного интеллекта его и без искусственного интеллекта полным-полно. Например, у нас есть, э, полным-полно. Например, у нас есть, э, полным-полно. Например, у нас есть, э, какая-то технология, которая очень какая-то технология, которая очень какая-то технология, которая очень сильно повышает способность человека сильно повышает способность человека сильно повышает способность человека оставлять потомство, то есть даёт ему оставлять потомство, то есть даёт ему оставлять потомство, то есть даёт ему много ресурсов, успех там у много ресурсов, успех там у

02:36много ресурсов, успех там у противоположного пола, ещё что-то. В противоположного пола, ещё что-то. В противоположного пола, ещё что-то. В рамках концепции культурного драйва рамках концепции культурного драйва рамках концепции культурного драйва предполагается, что в процессе эволюции предполагается, что в процессе эволюции предполагается, что в процессе эволюции человека каждая такая технология, она человека каждая такая технология, она человека каждая такая технология, она требовала того, чтобы у человека были требовала того, чтобы у человека были требовала того, чтобы у человека были незурядные когтивные способности, чтобы незурядные когтивные способности, чтобы

02:47незурядные когтивные способности, чтобы её освоить. Если оказывается так, что её освоить. Если оказывается так, что её освоить. Если оказывается так, что эта технология удешевляется, да, то есть эта технология удешевляется, да, то есть эта технология удешевляется, да, то есть что её любой человек может освоить, да, что её любой человек может освоить, да, что её любой человек может освоить, да, ну вот, например, это может быть связано ну вот, например, это может быть связано ну вот, например, это может быть связано там с способом зарабатывания денег, там с способом зарабатывания денег, там с способом зарабатывания денег, освоением, например, даже вот там освоением, например, даже вот там

03:00освоением, например, даже вот там программы вуза какого-нибудь высшее программы вуза какого-нибудь высшее программы вуза какого-нибудь высшее образование, да, если это будет образование, да, если это будет образование, да, если это будет удешевляться, то, соответственно, удешевляться, то, соответственно, удешевляться, то, соответственно, окажется так, что нет преимущества для окажется так, что нет преимущества для окажется так, что нет преимущества для того, чтобы иметь большой мозг, потому того, чтобы иметь большой мозг, потому того, чтобы иметь большой мозг, потому что все могут эту технологию освоить, а что все могут эту технологию освоить, а

03:10что все могут эту технологию освоить, а значит, большой мозг только тебе значит, большой мозг только тебе значит, большой мозг только тебе проблемы создаёт, потому что он дорогой, проблемы создаёт, потому что он дорогой, проблемы создаёт, потому что он дорогой, большой, да, ты у тебя ещё там может большой, да, ты у тебя ещё там может большой, да, ты у тебя ещё там может быть психические заболевания какие-то быть психические заболевания какие-то быть психические заболевания какие-то там. Ну, ты, во-первых, тревожный там. Ну, ты, во-первых, тревожный там. Ну, ты, во-первых, тревожный человек, да, ты начинаешь ты гораздо человек, да, ты начинаешь ты гораздо

03:20человек, да, ты начинаешь ты гораздо больше переживаешь, чем тот, у кого мозг больше переживаешь, чем тот, у кого мозг больше переживаешь, чем тот, у кого мозг меньше. Первый пример - это, например, меньше. Первый пример - это, например, меньше. Первый пример - это, например, появление письменности, да? То есть появление письменности, да? То есть появление письменности, да? То есть получается так, что иметь память получается так, что иметь память получается так, что иметь память большую, это уже не даёт тебе каких-то большую, это уже не даёт тебе каких-то большую, это уже не даёт тебе каких-то преимуществ. То есть мы сейчас живём уже преимуществ. То есть мы сейчас живём уже

03:32преимуществ. То есть мы сейчас живём уже в мире, где, в принципе, хорошую, прямо в мире, где, в принципе, хорошую, прямо в мире, где, в принципе, хорошую, прямо супер классную память супер классную память супер классную память >> практически ни для какой сферы >> практически ни для какой сферы >> практически ни для какой сферы деятельности иметь не обязательно, да? деятельности иметь не обязательно, да? деятельности иметь не обязательно, да? То есть ты всё можешь перенаправить. Там То есть ты всё можешь перенаправить. Там То есть ты всё можешь перенаправить. Там есть Google, есть что-то, какие-то твои есть Google, есть что-то, какие-то твои

03:44есть Google, есть что-то, какие-то твои органайзеры, органайзеры, органайзеры, >> есть Википедия. Угу. >> есть Википедия. Угу. >> есть Википедия. Угу. Много костылей, да, короче, Много костылей, да, короче, Много костылей, да, короче, >> да? То есть появляются какие-то костыли. >> да? То есть появляются какие-то костыли. >> да? То есть появляются какие-то костыли. И вот, соответственно, эти костыли, в И вот, соответственно, эти костыли, в И вот, соответственно, эти костыли, в том числе связаны, например, тоже с том числе связаны, например, тоже с том числе связаны, например, тоже с обучением. То есть если раньше человеку обучением. То есть если раньше человеку

03:54обучением. То есть если раньше человеку ему приходилось идти там, чтобы ему приходилось идти там, чтобы ему приходилось идти там, чтобы подготовиться, там читать учебник, идти подготовиться, там читать учебник, идти подготовиться, там читать учебник, идти конспектировать лекции, идти в конспектировать лекции, идти в конспектировать лекции, идти в библиотеку, потом сейчас он может там библиотеку, потом сейчас он может там библиотеку, потом сейчас он может там открыть там на Ютубе куча роликов, где открыть там на Ютубе куча роликов, где открыть там на Ютубе куча роликов, где там всё это красочно показано, там всё там всё это красочно показано, там всё

04:06там всё это красочно показано, там всё объяснено там. Знаешь, как там объяснить объяснено там. Знаешь, как там объяснить объяснено там. Знаешь, как там объяснить для трёхлетнего ребёнка, грубо говоря. для трёхлетнего ребёнка, грубо говоря. для трёхлетнего ребёнка, грубо говоря. Вот. И с одной стороны это хорошо, да, Вот. И с одной стороны это хорошо, да, Вот. И с одной стороны это хорошо, да, сейчас уже люди в джипетишку заходят. сейчас уже люди в джипетишку заходят. сейчас уже люди в джипетишку заходят. >> Ну да. или или GPT, да? То есть и >> Ну да. или или GPT, да? То есть и >> Ну да. или или GPT, да? То есть и получается так, что опять же, если получается так, что опять же, если

04:19получается так, что опять же, если раньше человеку нужно было серьёзные раньше человеку нужно было серьёзные раньше человеку нужно было серьёзные усилия приложить, чтобы действительно усилия приложить, чтобы действительно усилия приложить, чтобы действительно там подготовиться к экзамену, грубо там подготовиться к экзамену, грубо там подготовиться к экзамену, грубо говоря, ответить на какой-то вопрос, говоря, ответить на какой-то вопрос, говоря, ответить на какой-то вопрос, сейчас ему это уже не требуется. сейчас ему это уже не требуется. сейчас ему это уже не требуется. >> Усилия, надо хотя бы прочитать то, что >> Усилия, надо хотя бы прочитать то, что

04:29>> Усилия, надо хотя бы прочитать то, что тебе джипт выдал и понять это тебе джипт выдал и понять это тебе джипт выдал и понять это >> на это всё-таки нужны усилия. >> на это всё-таки нужны усилия. >> на это всё-таки нужны усилия. >> Да, да, пока что, пока что хотя бы, да, >> Да, да, пока что, пока что хотя бы, да, >> Да, да, пока что, пока что хотя бы, да, надо, чтобы он ещё смог это прочитать и надо, чтобы он ещё смог это прочитать и надо, чтобы он ещё смог это прочитать и понять. Вот. Но если будет этот понять. Вот. Но если будет этот понять. Вот. Но если будет этот апокалиптичный сценарий, да, то, ну, вот апокалиптичный сценарий, да, то, ну, вот

04:42апокалиптичный сценарий, да, то, ну, вот всё, кошмар, ужас. Апокалиптичный - это всё, кошмар, ужас. Апокалиптичный - это всё, кошмар, ужас. Апокалиптичный - это в смысле нейроинтерфейсы и чат GPT в в смысле нейроинтерфейсы и чат GPT в в смысле нейроинтерфейсы и чат GPT в каждый мозг. каждый мозг. каждый мозг. >> Да. Ну и когда вот это, да, >> Да. Ну и когда вот это, да, >> Да. Ну и когда вот это, да, действительно, эта идея, когда там действительно, эта идея, когда там действительно, эта идея, когда там рецензию пишут с помощью чата GPT, ответ рецензию пишут с помощью чата GPT, ответ рецензию пишут с помощью чата GPT, ответ на рецензию тоже с помощью чата GPT,

04:53на рецензию тоже с помощью чата GPT, на рецензию тоже с помощью чата GPT, [смех] [смех] [смех] да, вот это и они общаются между собой да, вот это и они общаются между собой да, вот это и они общаются между собой такие, да, всё такие, да, всё такие, да, всё >> друг друга проверяют, да, раз модели GPT >> друг друга проверяют, да, раз модели GPT >> друг друга проверяют, да, раз модели GPT какая лучше. [смех] какая лучше. [смех] какая лучше. [смех] >> Или это Gini подключается там или дами >> Или это Gini подключается там или дами >> Или это Gini подключается там или дами Джемини Грок там Псик, да, то есть ощ Но Джемини Грок там Псик, да, то есть ощ Но

05:08Джемини Грок там Псик, да, то есть ощ Но это, конечно гипотеза. Почему это это, конечно гипотеза. Почему это это, конечно гипотеза. Почему это гипотеза? Потому что вполне возможно, гипотеза? Потому что вполне возможно, гипотеза? Потому что вполне возможно, что вот всё, что сейчас появляется, и - что вот всё, что сейчас появляется, и - что вот всё, что сейчас появляется, и - это инструмент. И как любой инструмент, это инструмент. И как любой инструмент, это инструмент. И как любой инструмент, как там собственный калькулятор и как там собственный калькулятор и как там собственный калькулятор и прочее, возможно, что тем людям, у прочее, возможно, что тем людям, у

05:21прочее, возможно, что тем людям, у которых действительно выше интеллект, которых действительно выше интеллект, которых действительно выше интеллект, это даёт гораздо больше возможностей, это даёт гораздо больше возможностей, это даёт гораздо больше возможностей, чем тем людям, у которых, ну, то есть чем тем людям, у которых, ну, то есть чем тем людям, у которых, ну, то есть пример, зачем обычный человек заходит в пример, зачем обычный человек заходит в пример, зачем обычный человек заходит в чат GPT, он такой спросит там, типа, как чат GPT, он такой спросит там, типа, как чат GPT, он такой спросит там, типа, как мне, э, закадрить девушку, которая мне мне, э, закадрить девушку, которая мне

05:33мне, э, закадрить девушку, которая мне понравилась в школе, да, там, и он понравилась в школе, да, там, и он понравилась в школе, да, там, и он задаёт ему какие-то вопросы. Зачем задаёт ему какие-то вопросы. Зачем задаёт ему какие-то вопросы. Зачем заходят в чат GPT специалисты, да? То заходят в чат GPT специалисты, да? То заходят в чат GPT специалисты, да? То есть они используют это как инструмент, есть они используют это как инструмент, есть они используют это как инструмент, там, не знаю, для проверки кода, может там, не знаю, для проверки кода, может там, не знаю, для проверки кода, может быть, для того, чтобы уже быть, для того, чтобы уже

05:44быть, для того, чтобы уже >> Ну, для проверки кода это, в общем, >> Ну, для проверки кода это, в общем, >> Ну, для проверки кода это, в общем, годный инструмент, если там не годный инструмент, если там не годный инструмент, если там не супербезопасность нужна. супербезопасность нужна. супербезопасность нужна. >> Потом, например, чтобы сделать тебе >> Потом, например, чтобы сделать тебе >> Потом, например, чтобы сделать тебе выжимку из там какой-то статьи научной выжимку из там какой-то статьи научной выжимку из там какой-то статьи научной работы, да, вот там там статья, не знаю, работы, да, вот там там статья, не знаю,

05:54работы, да, вот там там статья, не знаю, там 50 страниц, да, ты же не можешь там там 50 страниц, да, ты же не можешь там там 50 страниц, да, ты же не можешь там 50 страниц материалов метов читать, тебе 50 страниц материалов метов читать, тебе 50 страниц материалов метов читать, тебе нужно там какая-то конкретные данные, он нужно там какая-то конкретные данные, он нужно там какая-то конкретные данные, он тебе это и нашёл. И получается так, что тебе это и нашёл. И получается так, что тебе это и нашёл. И получается так, что инструмент один и тот же. Вот. Но люди с инструмент один и тот же. Вот. Но люди с инструмент один и тот же. Вот. Но люди с разными нтивными способностями, они

06:08разными нтивными способностями, они разными нтивными способностями, они могут гораздо больше пользы вытащить, могут гораздо больше пользы вытащить, могут гораздо больше пользы вытащить, чем те, у кого их меньше. чем те, у кого их меньше. чем те, у кого их меньше. >> Я могу сказать тут другое, что вообще-то >> Я могу сказать тут другое, что вообще-то >> Я могу сказать тут другое, что вообще-то существует такой эффект Флинна, что в существует такой эффект Флинна, что в существует такой эффект Флинна, что в течение XX века в большинстве стран течение XX века в большинстве стран течение XX века в большинстве стран средний IQ рос. Если мы возьмём такие средний IQ рос. Если мы возьмём такие

06:22средний IQ рос. Если мы возьмём такие страны, как Японию и Китай, то там он страны, как Японию и Китай, то там он страны, как Японию и Китай, то там он вырос за XX век сразу пунктов на 30. На вырос за XX век сразу пунктов на 30. На вырос за XX век сразу пунктов на 30. На это сработало несколько факторов. это сработало несколько факторов. это сработало несколько факторов. Во-первых, э улучшение питания, что у Во-первых, э улучшение питания, что у Во-первых, э улучшение питания, что у детей перестали возникать проблемы с детей перестали возникать проблемы с детей перестали возникать проблемы с развитием мозга в детстве из-за белковой развитием мозга в детстве из-за белковой

06:36развитием мозга в детстве из-за белковой недостаточности. И второе, главное, что недостаточности. И второе, главное, что недостаточности. И второе, главное, что наладили школьное обучение. Если вы наладили школьное обучение. Если вы наладили школьное обучение. Если вы почитаете американских расистов конца почитаете американских расистов конца почитаете американских расистов конца так XIX века, они там на полном серьёзе так XIX века, они там на полном серьёзе так XIX века, они там на полном серьёзе пишут, что азиаты интеллектуа точно так пишут, что азиаты интеллектуа точно так пишут, что азиаты интеллектуа точно так же интеллектуально ниже белых, как и же интеллектуально ниже белых, как и

06:52же интеллектуально ниже белых, как и Представляете, что они тогда Представляете, что они тогда Представляете, что они тогда писали? писали? писали? >> А что сейчас говорят про >> А что сейчас говорят про >> А что сейчас говорят про афроамериканцев? Учёные говорят про, мм, афроамериканцев? Учёные говорят про, мм, афроамериканцев? Учёные говорят про, мм, мягко говоря, очень нехорошие результаты мягко говоря, очень нехорошие результаты мягко говоря, очень нехорошие результаты нескольких веков рабства. Потому что при нескольких веков рабства. Потому что при нескольких веков рабства. Потому что при сравнении афроамериканцев сравнении афроамериканцев сравнении афроамериканцев с с

07:08с >> африканцами, переезжающими, скажем, в >> африканцами, переезжающими, скажем, в >> африканцами, переезжающими, скажем, в Британию или США, вот сейчас разница Британию или США, вот сейчас разница Британию или США, вот сейчас разница очень большая. очень большая. очень большая. >> А в чём она заключается? в том, что те >> А в чём она заключается? в том, что те >> А в чём она заключается? в том, что те люди, которые там переезжают из Африки в люди, которые там переезжают из Африки в люди, которые там переезжают из Африки в Европу или Америку сейчас там, скажем, Европу или Америку сейчас там, скажем, Европу или Америку сейчас там, скажем, их дети гораздо лучше справляются с

07:24их дети гораздо лучше справляются с их дети гораздо лучше справляются с обучением в школе, чем именно обучением в школе, чем именно обучением в школе, чем именно афроамериканцы, прожившие в рабстве, афроамериканцы, прожившие в рабстве, афроамериканцы, прожившие в рабстве, хотя они происходят от одних и тех же хотя они происходят от одних и тех же хотя они происходят от одних и тех же предков, там живших 400-500 лет назад. предков, там живших 400-500 лет назад. предков, там живших 400-500 лет назад. >> То есть это, кстати, не так много >> То есть это, кстати, не так много >> То есть это, кстати, не так много поколений. Да, это не так много поколений. Да, это не так много

07:34поколений. Да, это не так много поколений, но вот как раз с рабством и с поколений, но вот как раз с рабством и с поколений, но вот как раз с рабством и с работорговлей там был довольно жёсткий работорговлей там был довольно жёсткий работорговлей там был довольно жёсткий отбор. Например, там, по-моему, в отбор. Например, там, по-моему, в отбор. Например, там, по-моему, в шестидесятые годы было обнаружено, что у шестидесятые годы было обнаружено, что у шестидесятые годы было обнаружено, что у афроамериканцев именно там распространён афроамериканцев именно там распространён афроамериканцев именно там распространён один генный вариант, который ээ повышает

07:51один генный вариант, который ээ повышает один генный вариант, который ээ повышает риск инфарктов и каких-то болезней риск инфарктов и каких-то болезней риск инфарктов и каких-то болезней почек. почек. почек. Стали думать, что это расовая Стали думать, что это расовая Стали думать, что это расовая особенность? Оказалось, нет. Оказалось, особенность? Оказалось, нет. Оказалось, особенность? Оказалось, нет. Оказалось, что в Африке этой повышенности нет. Это что в Африке этой повышенности нет. Это что в Африке этой повышенности нет. Это результат работорговли, потому что люди результат работорговли, потому что люди результат работорговли, потому что люди с этим генным вариантом лучше переживали

08:04с этим генным вариантом лучше переживали с этим генным вариантом лучше переживали жажду, пока их везли в трюме корабля жажду, пока их везли в трюме корабля жажду, пока их везли в трюме корабля через Атлантику. И у приехавших в через Атлантику. И у приехавших в через Атлантику. И у приехавших в Америку в основном был этот вариант у Америку в основном был этот вариант у Америку в основном был этот вариант у доживших до плантации. доживших до плантации. доживших до плантации. >> То есть можно сказать, что IQ там и >> То есть можно сказать, что IQ там и >> То есть можно сказать, что IQ там и книвные способности - это не расовый книвные способности - это не расовый

08:15книвные способности - это не расовый признак, да? признак, да? признак, да? >> А зависит от популяции. >> А зависит от популяции. >> А зависит от популяции. >> Насчёт IQ и когнитивных способностей от >> Насчёт IQ и когнитивных способностей от >> Насчёт IQ и когнитивных способностей от расы, они, конечно, не зависят. То есть расы, они, конечно, не зависят. То есть расы, они, конечно, не зависят. То есть если учить нормально, то у всех будет. если учить нормально, то у всех будет. если учить нормально, то у всех будет. Но вот негативный социальный опыт, если Но вот негативный социальный опыт, если Но вот негативный социальный опыт, если его продолжать поколений 510 или 20, он

08:30его продолжать поколений 510 или 20, он его продолжать поколений 510 или 20, он это снижает. это снижает. это снижает. >> Немножко интимный вопрос, неловкий >> Немножко интимный вопрос, неловкий >> Немножко интимный вопрос, неловкий вопрос. Сейчас активно развивается вопрос. Сейчас активно развивается вопрос. Сейчас активно развивается индустрия 18+ и в целом появляются, индустрия 18+ и в целом появляются, индустрия 18+ и в целом появляются, скажем так, роботы, которые позволяют скажем так, роботы, которые позволяют скажем так, роботы, которые позволяют обходиться без постоянного полового обходиться без постоянного полового обходиться без постоянного полового партнёра. Может ли развитие этой

08:49партнёра. Может ли развитие этой партнёра. Может ли развитие этой индустрии как-то негативно повлиять на индустрии как-то негативно повлиять на индустрии как-то негативно повлиять на наше общество? в каком смысле позволяют наше общество? в каком смысле позволяют наше общество? в каком смысле позволяют обходиться без постоянного пловового обходиться без постоянного пловового обходиться без постоянного пловового партнёра, как до всяких роботов ээ для партнёра, как до всяких роботов ээ для партнёра, как до всяких роботов ээ для этого, в общем, хватало фантазии правой этого, в общем, хватало фантазии правой этого, в общем, хватало фантазии правой руки. Вот. Или сельскохозяйственных

09:04руки. Вот. Или сельскохозяйственных руки. Вот. Или сельскохозяйственных животных, кому не хватает фантазии. Ну животных, кому не хватает фантазии. Ну животных, кому не хватает фантазии. Ну то есть это просто вот тысячелетие так то есть это просто вот тысячелетие так то есть это просто вот тысячелетие так дело обстояло. Я не очень понимаю, чего дело обстояло. Я не очень понимаю, чего дело обстояло. Я не очень понимаю, чего тут принципиально могут изменить роботы. тут принципиально могут изменить роботы. тут принципиально могут изменить роботы. >> Делает это более социально приемлемо. >> Делает это более социально приемлемо.

09:17>> Делает это более социально приемлемо. Так вот насчёт социально приемлемым. Это Так вот насчёт социально приемлемым. Это Так вот насчёт социально приемлемым. Это смотря для кого социально приемлемым. смотря для кого социально приемлемым. смотря для кого социально приемлемым. Смотрите, Смотрите, Смотрите, >> а чего может дать робот, чего нельзя >> а чего может дать робот, чего нельзя >> а чего может дать робот, чего нельзя получить при помощи там своей фантазии и получить при помощи там своей фантазии и получить при помощи там своей фантазии и простых секс-игрушек? Это совмещение простых секс-игрушек? Это совмещение простых секс-игрушек? Это совмещение секса с более-менее убедительной

09:37секса с более-менее убедительной секса с более-менее убедительной иллюзией человеческого общения. И как вы иллюзией человеческого общения. И как вы иллюзией человеческого общения. И как вы думаете, какой режим общения захотят думаете, какой режим общения захотят думаете, какой режим общения захотят основная часть пользователей таких основная часть пользователей таких основная часть пользователей таких роботов? Если мы говорим про мужчин, про роботов? Если мы говорим про мужчин, про роботов? Если мы говорим про мужчин, про женщин, использующих таких роботов, я женщин, использующих таких роботов, я женщин, использующих таких роботов, я просто ничего не знаю и гадать не буду,

09:52просто ничего не знаю и гадать не буду, просто ничего не знаю и гадать не буду, а вот про мужчин могу сказать а вот про мужчин могу сказать а вот про мужчин могу сказать более-менее уверенно, какой режим более-менее уверенно, какой режим более-менее уверенно, какой режим общения они захотят. Они захотят, скорее общения они захотят. Они захотят, скорее общения они захотят. Они захотят, скорее всего, там полной покорности, как там всего, там полной покорности, как там всего, там полной покорности, как там предписывается идеальным азиатским предписывается идеальным азиатским предписывается идеальным азиатским каким-нибудь индийским филиппинским каким-нибудь индийским филиппинским

10:06каким-нибудь индийским филиппинским жёнам. И как вы думаете, погружаясь в жёнам. И как вы думаете, погружаясь в жёнам. И как вы думаете, погружаясь в этот режим общения, насколько они к нему этот режим общения, насколько они к нему этот режим общения, насколько они к нему привыкнут и как им просто будет выйти из привыкнут и как им просто будет выйти из привыкнут и как им просто будет выйти из этого режима общения? при контакте с этого режима общения? при контакте с этого режима общения? при контакте с живыми людьми. То есть, общаясь с живыми людьми. То есть, общаясь с живыми людьми. То есть, общаясь с роботом, они профессионально научатся роботом, они профессионально научатся

10:20роботом, они профессионально научатся быть мудаками, а потом понесут это в быть мудаками, а потом понесут это в быть мудаками, а потом понесут это в человеческое общество. как, собственно, человеческое общество. как, собственно, человеческое общество. как, собственно, и сейчас есть, э, и, а, партнёры, ну, в и сейчас есть, э, и, а, партнёры, ну, в и сейчас есть, э, и, а, партнёры, ну, в основном девушка, да, у тебя есть основном девушка, да, у тебя есть основном девушка, да, у тебя есть искусственный интеллект, девушка, с искусственный интеллект, девушка, с искусственный интеллект, девушка, с которой ты строишь отношения, грубо которой ты строишь отношения, грубо

10:34которой ты строишь отношения, грубо говоря, и там тоже, естественно, ты, говоря, и там тоже, естественно, ты, говоря, и там тоже, естественно, ты, во-первых, можешь персонифицировать это во-первых, можешь персонифицировать это во-первых, можешь персонифицировать это всё, но, во-вторых, у тебя возникают всё, но, во-вторых, у тебя возникают всё, но, во-вторых, у тебя возникают проблемы потом с тем, чтобы как после проблемы потом с тем, чтобы как после проблемы потом с тем, чтобы как после такого опыта ты можешь построить такого опыта ты можешь построить такого опыта ты можешь построить нормальные отношения с живым человеком. нормальные отношения с живым человеком.

10:47нормальные отношения с живым человеком. Есть ещё такая тема и индуцированные Есть ещё такая тема и индуцированные Есть ещё такая тема и индуцированные психозы, когда люди с небольшой психозы, когда люди с небольшой психозы, когда люди с небольшой сумасшедшинкой, общаясь с искусственным сумасшедшинкой, общаясь с искусственным сумасшедшинкой, общаясь с искусственным интеллектом, разгоняют её там до интеллектом, разгоняют её там до интеллектом, разгоняют её там до полноценной теории заговора или наоборот полноценной теории заговора или наоборот полноценной теории заговора или наоборот верят, что искусственный интеллект - это верят, что искусственный интеллект - это

11:01верят, что искусственный интеллект - это Бог, а они их посланники, и начинают Бог, а они их посланники, и начинают Бог, а они их посланники, и начинают пытаться помочь искусственному пытаться помочь искусственному пытаться помочь искусственному интеллекту захватить мир. интеллекту захватить мир. интеллекту захватить мир. >> Да. Угу. >> Да. Угу. >> Да. Угу. >> Потому что искренне считают, что это >> Потому что искренне считают, что это >> Потому что искренне считают, что это хорошо и правильно. Способов сойти с ума хорошо и правильно. Способов сойти с ума хорошо и правильно. Способов сойти с ума в искусственный интеллект я могу в искусственный интеллект я могу

11:14в искусственный интеллект я могу придумать очень много. далеко не не для придумать очень много. далеко не не для придумать очень много. далеко не не для всех из них нужны секс-роботы. Но вот в всех из них нужны секс-роботы. Но вот в всех из них нужны секс-роботы. Но вот в случае с секс-роботами мне кажется, что случае с секс-роботами мне кажется, что случае с секс-роботами мне кажется, что как раз социальные последствия будут как раз социальные последствия будут как раз социальные последствия будут скорее плохие. И поэтому социальная скорее плохие. И поэтому социальная скорее плохие. И поэтому социальная приемлемость такого явления, если и приемлемость такого явления, если и

11:27приемлемость такого явления, если и сначала будет какой-то, то потом очень сначала будет какой-то, то потом очень сначала будет какой-то, то потом очень сильно упадёт, сильно упадёт, сильно упадёт, >> да, там, знаешь, что у тебя есть что-то >> да, там, знаешь, что у тебя есть что-то >> да, там, знаешь, что у тебя есть что-то такое, сразу всё-таки по такое, сразу всё-таки по такое, сразу всё-таки по >> сразу все поймут, что ты извращенец >> сразу все поймут, что ты извращенец >> сразу все поймут, что ты извращенец уро что что с тобой лучше, да, не уро что что с тобой лучше, да, не уро что что с тобой лучше, да, не общаться после такого, если мы посмотрим

11:39общаться после такого, если мы посмотрим общаться после такого, если мы посмотрим на это как бы, ну вот как это может на это как бы, ну вот как это может на это как бы, ну вот как это может плохо повлиять на человека. Дело в том, плохо повлиять на человека. Дело в том, плохо повлиять на человека. Дело в том, что у нас есть какие-то механизмы, что у нас есть какие-то механизмы, что у нас есть какие-то механизмы, которые определяют наше поведение, и они которые определяют наше поведение, и они которые определяют наше поведение, и они приводят к тому, что мы оставляем приводят к тому, что мы оставляем приводят к тому, что мы оставляем потомство. Конечно, вот по поводу того,

11:49потомство. Конечно, вот по поводу того, потомство. Конечно, вот по поводу того, что там почему как-то падает что там почему как-то падает что там почему как-то падает рождаемость, это демографы гораздо лучше рождаемость, это демографы гораздо лучше рождаемость, это демографы гораздо лучше биологов понимают. Ну, смори, мы точно биологов понимают. Ну, смори, мы точно биологов понимают. Ну, смори, мы точно знаем, что нет такого, что, например, знаем, что нет такого, что, например, знаем, что нет такого, что, например, наша система, например, наша нервная наша система, например, наша нервная наша система, например, наша нервная система, она такая знает, мы должны

12:00система, она такая знает, мы должны система, она такая знает, мы должны заниматься, вступать в романтические заниматься, вступать в романтические заниматься, вступать в романтические отношения, заниматься сексом с вот этой отношения, заниматься сексом с вот этой отношения, заниматься сексом с вот этой вот живой женщиной определённым образом, вот живой женщиной определённым образом, вот живой женщиной определённым образом, потому что это хорошо, потому что это потому что это хорошо, потому что это потому что это хорошо, потому что это позволит нам оставить потомство и позволит нам оставить потомство и позволит нам оставить потомство и передать гены в следующее поколение. У

12:12передать гены в следующее поколение. У передать гены в следующее поколение. У нас есть какие-то, знаешь, опять же, нас есть какие-то, знаешь, опять же, нас есть какие-то, знаешь, опять же, прокси механизмы, которые говорят: "Ага, прокси механизмы, которые говорят: "Ага, прокси механизмы, которые говорят: "Ага, например, ты получаешь удовольствие во например, ты получаешь удовольствие во например, ты получаешь удовольствие во время секса". И долгое время, ну, почти время секса". И долгое время, ну, почти время секса". И долгое время, ну, почти всю нашу историю этого было достаточно, всю нашу историю этого было достаточно,

12:22всю нашу историю этого было достаточно, потому что это мотивировало заниматься потому что это мотивировало заниматься потому что это мотивировало заниматься сексом. В отсутствие контрацепции это сексом. В отсутствие контрацепции это сексом. В отсутствие контрацепции это всегда приводило, как правило, к всегда приводило, как правило, к всегда приводило, как правило, к деторождению, да. Ну, соответственно, деторождению, да. Ну, соответственно, деторождению, да. Ну, соответственно, это такой опа, ну, без этого никуда, да? это такой опа, ну, без этого никуда, да? это такой опа, ну, без этого никуда, да? Ну и получалось, что это работает с Ну и получалось, что это работает с

12:35Ну и получалось, что это работает с появлением механизма контрацепции. Эти появлением механизма контрацепции. Эти появлением механизма контрацепции. Эти две вещи, то есть мотивация на две вещи, то есть мотивация на две вещи, то есть мотивация на заложенная в биологической в нас и на заложенная в биологической в нас и на заложенная в биологической в нас и на самом деле репродукция, они стали самом деле репродукция, они стали самом деле репродукция, они стали разделены быть. И поэтому репродукция, разделены быть. И поэтому репродукция, разделены быть. И поэтому репродукция, она стала требовать тому, чтобы у она стала требовать тому, чтобы у

12:47она стала требовать тому, чтобы у человека появилась сказать человека появилась сказать человека появилась сказать дополнительная мотивация. То есть дополнительная мотивация. То есть дополнительная мотивация. То есть сексуальная желание именно заводить сексуальная желание именно заводить сексуальная желание именно заводить детей, детей, детей, >> осознанное желание, да, то есть такого >> осознанное желание, да, то есть такого >> осознанное желание, да, то есть такого ника не было. То есть вот наши предки, ника не было. То есть вот наши предки, ника не было. То есть вот наши предки, они вот не задумывались по этому поводу, они вот не задумывались по этому поводу,

12:54они вот не задумывались по этому поводу, да, вот заводить им детей, не заводить да, вот заводить им детей, не заводить да, вот заводить им детей, не заводить детей. И тут вот получается вот это вот детей. И тут вот получается вот это вот детей. И тут вот получается вот это вот ээ возникла проблема своего рода. И ээ возникла проблема своего рода. И ээ возникла проблема своего рода. И когда мы говорим про какие-то другие когда мы говорим про какие-то другие когда мы говорим про какие-то другие технологии, да, которые могут заменить технологии, да, которые могут заменить технологии, да, которые могут заменить там то, почему люди семью заводят, да, там то, почему люди семью заводят, да,

13:07там то, почему люди семью заводят, да, строят какие-то долгосрочные отношения, строят какие-то долгосрочные отношения, строят какие-то долгосрочные отношения, это может привести к тем же самым это может привести к тем же самым это может привести к тем же самым последствиям. Вот в этом же плане, последствиям. Вот в этом же плане, последствиям. Вот в этом же плане, >> ну, звучит, честно говоря, как >> ну, звучит, честно говоря, как >> ну, звучит, честно говоря, как деградация общества. деградация общества. деградация общества. >> Тут вопрос, это уже философский, что ты >> Тут вопрос, это уже философский, что ты >> Тут вопрос, это уже философский, что ты называешь деградацией, что называешь

13:17называешь деградацией, что называешь называешь деградацией, что называешь прогрессом. Просто скажет наоборот, брак прогрессом. Просто скажет наоборот, брак прогрессом. Просто скажет наоборот, брак и дето рождения это как раз тёмные века, и дето рождения это как раз тёмные века, и дето рождения это как раз тёмные века, и от этого надо отказываться. Вот. И и от этого надо отказываться. Вот. И и от этого надо отказываться. Вот. И теперь, как бы, возвращаясь к нашему теперь, как бы, возвращаясь к нашему теперь, как бы, возвращаясь к нашему обсуждению когнитивных способностей и обсуждению когнитивных способностей и обсуждению когнитивных способностей и мозга, можно ли с помощью геноинженерии

13:32мозга, можно ли с помощью геноинженерии мозга, можно ли с помощью геноинженерии повысить интеллект? повысить интеллект? повысить интеллект? >> Мне, например, выпадала, по-моему, с >> Мне, например, выпадала, по-моему, с >> Мне, например, выпадала, по-моему, с сайта Хабрахабр, да, статья, как сайта Хабрахабр, да, статья, как сайта Хабрахабр, да, статья, как вырастить детей супергениев, где там вырастить детей супергениев, где там вырастить детей супергениев, где там предлагали собрать из работ по предлагали собрать из работ по предлагали собрать из работ по полногеномным ассоциациям редкие полногеномным ассоциациям редкие полногеномным ассоциациям редкие генетические варианты, связанные с

13:48генетические варианты, связанные с генетические варианты, связанные с немного повышенным IQ, и генным немного повышенным IQ, и генным немного повышенным IQ, и генным редактированием. просто собрать все эти редактированием. просто собрать все эти редактированием. просто собрать все эти варианты в одной зиготе, из которой варианты в одной зиготе, из которой варианты в одной зиготе, из которой вырастет ребёночек. И типа это ребёночек вырастет ребёночек. И типа это ребёночек вырастет ребёночек. И типа это ребёночек будет там пунктов на 20-30 IQ умнее будет там пунктов на 20-30 IQ умнее будет там пунктов на 20-30 IQ умнее своих родителей. Так вот, как своих родителей. Так вот, как

14:01своих родителей. Так вот, как эволюционный биолог, что я про это эволюционный биолог, что я про это эволюционный биолог, что я про это думаю? Редкие генетические варианты, думаю? Редкие генетические варианты, думаю? Редкие генетические варианты, повышающие IQ, потому что интеллект повышающие IQ, потому что интеллект повышающие IQ, потому что интеллект вообще это раньше был хорошо и вообще это раньше был хорошо и вообще это раньше был хорошо и способствовало выживанию большую часть способствовало выживанию большую часть способствовало выживанию большую часть истории человечества. Если генетический истории человечества. Если генетический

14:14истории человечества. Если генетический вариант повышает интеллект, он, по идее, вариант повышает интеллект, он, по идее, вариант повышает интеллект, он, по идее, должен подхватываться естественным должен подхватываться естественным должен подхватываться естественным отбором. А почему же он тогда редкий? А отбором. А почему же он тогда редкий? А отбором. А почему же он тогда редкий? А редкий он, скорее всего, потому что он редкий он, скорее всего, потому что он редкий он, скорее всего, потому что он вредит где-то в другом месте, вредит где-то в другом месте, вредит где-то в другом месте, >> а может быть очень энергозатратный. >> а может быть очень энергозатратный.

14:24>> а может быть очень энергозатратный. >> У людей с высоким IQ мозг потребляет не >> У людей с высоким IQ мозг потребляет не >> У людей с высоким IQ мозг потребляет не больше калорий, чем с низким. Знаете, больше калорий, чем с низким. Знаете, больше калорий, чем с низким. Знаете, какой режим работы мозга самый какой режим работы мозга самый какой режим работы мозга самый энергозатратный? Эпилептический энергозатратный? Эпилептический энергозатратный? Эпилептический припадок. припадок. припадок. >> Активируется много зон сразу? >> Активируется много зон сразу? >> Активируется много зон сразу? >> Активируются примерно все нейроны сразу >> Активируются примерно все нейроны сразу

14:35>> Активируются примерно все нейроны сразу и синхронно. Это самый энергозатратный и синхронно. Это самый энергозатратный и синхронно. Это самый энергозатратный режим работы мозга. Люди с высоким и режим работы мозга. Люди с высоким и режим работы мозга. Люди с высоким и низким IQ не отличаются по низким IQ не отличаются по низким IQ не отличаются по энергетическим потребностям мозга. Это энергетическим потребностям мозга. Это энергетическим потребностям мозга. Это не разгон процессора, это оптимизация не разгон процессора, это оптимизация не разгон процессора, это оптимизация софта. По поводу этих редких вариантов. софта. По поводу этих редких вариантов.

14:50софта. По поводу этих редких вариантов. Дело в том, что в у нас в геноме ничего Дело в том, что в у нас в геноме ничего Дело в том, что в у нас в геноме ничего не работает так вот просто не работает так вот просто не работает так вот просто механистически адитивно. Что это такое? механистически адитивно. Что это такое? механистически адитивно. Что это такое? О, ну этот ген хороший в этом у этого О, ну этот ген хороший в этом у этого О, ну этот ген хороший в этом у этого конкретного человека в геноме. Значит, конкретного человека в геноме. Значит, конкретного человека в геноме. Значит, наверное, вот если мы возьмём и наверное, вот если мы возьмём и

15:03наверное, вот если мы возьмём и перенесём его к этому человеку, ещё перенесём его к этому человеку, ещё перенесём его к этому человеку, ещё возьмём от этого этого. Ну вот как вот в возьмём от этого этого. Ну вот как вот в возьмём от этого этого. Ну вот как вот в одной работе пока на что даёт плюс один одной работе пока на что даёт плюс один одной работе пока на что даёт плюс один IQ, это даёт п2 IQ. Ну мы так соберём, у IQ, это даёт п2 IQ. Ну мы так соберём, у IQ, это даёт п2 IQ. Ну мы так соберём, у нас будет +3 IQ вместе. Нет, возможно, нас будет +3 IQ вместе. Нет, возможно, нас будет +3 IQ вместе. Нет, возможно, там будет +20 IQ, но бонусом к этим +20

15:15там будет +20 IQ, но бонусом к этим +20 там будет +20 IQ, но бонусом к этим +20 IQ будет идти эпилепсия, высоченная IQ будет идти эпилепсия, высоченная IQ будет идти эпилепсия, высоченная невротичность и что-нибудь ещё такое, невротичность и что-нибудь ещё такое, невротичность и что-нибудь ещё такое, что сведёт на нет просто все эти попытки что сведёт на нет просто все эти попытки что сведёт на нет просто все эти попытки повысить интеллект. повысить интеллект. повысить интеллект. >> Есть математик Теренстау, по-моему, да? >> Есть математик Теренстау, по-моему, да? >> Есть математик Теренстау, по-моему, да? У него IQ там что-то 190 оценивается. И У него IQ там что-то 190 оценивается. И

15:31У него IQ там что-то 190 оценивается. И я там чуть-чуть смотрел его подкаст с я там чуть-чуть смотрел его подкаст с я там чуть-чуть смотрел его подкаст с Лексом Фридманом и по своим Лексом Фридманом и по своим Лексом Фридманом и по своим коммуникативным навыкам, по социальным коммуникативным навыкам, по социальным коммуникативным навыкам, по социальным навыкам, но он ничем не отличается от навыкам, но он ничем не отличается от навыкам, но он ничем не отличается от обычного человека. То есть нет какого-то обычного человека. То есть нет какого-то обычного человека. То есть нет какого-то негативного влияния, то, что у неё очень негативного влияния, то, что у неё очень

15:42негативного влияния, то, что у неё очень высокий IQ. Почему почему другие люди не высокий IQ. Почему почему другие люди не высокий IQ. Почему почему другие люди не могут тоже модать таким? могут тоже модать таким? могут тоже модать таким? >> Это вот о чём Михаил говорит, это о том, >> Это вот о чём Михаил говорит, это о том, >> Это вот о чём Михаил говорит, это о том, что не то, что именно высокий интеллект что не то, что именно высокий интеллект что не то, что именно высокий интеллект обязательно придёт к этим проблемам. обязательно придёт к этим проблемам. обязательно придёт к этим проблемам. Угу. Угу. Угу. >> Именно такой способ, да, такой способ >> Именно такой способ, да, такой способ

15:57>> Именно такой способ, да, такой способ это понимаю. это понимаю. это понимаю. >> Это как с помидорами, знаешь? То есть ты >> Это как с помидорами, знаешь? То есть ты >> Это как с помидорами, знаешь? То есть ты можешь вывести помидоры, томат, которые можешь вывести помидоры, томат, которые можешь вывести помидоры, томат, которые будут давать большие помидоры, но ценой будут давать большие помидоры, но ценой будут давать большие помидоры, но ценой чего чего чего >> в целом? Высокий уровень IQ он, да, это >> в целом? Высокий уровень IQ он, да, это >> в целом? Высокий уровень IQ он, да, это оптимизация софта и так далее, но на оптимизация софта и так далее, но на

16:07оптимизация софта и так далее, но на что-то это может негативно влиять. Но он что-то это может негативно влиять. Но он что-то это может негативно влиять. Но он ассоциирован из он ассоциирован из он ассоциирован из он >> можно человек будет считать всех >> можно человек будет считать всех >> можно человек будет считать всех остальных идиотами и вести по отношению остальных идиотами и вести по отношению остальных идиотами и вести по отношению к к ним себя как козёл. к к ним себя как козёл. к к ним себя как козёл. >> А может быть просто они становятся менее >> А может быть просто они становятся менее >> А может быть просто они становятся менее приемлемы для общества и поэтому

16:21приемлемы для общества и поэтому приемлемы для общества и поэтому эволюция они как бы исключаются и не эволюция они как бы исключаются и не эволюция они как бы исключаются и не размножаются. Может ли быть так? размножаются. Может ли быть так? размножаются. Может ли быть так? >> Смотри, они более невротичные. Точно. И >> Смотри, они более невротичные. Точно. И >> Смотри, они более невротичные. Точно. И это понятно тоже почему. Потому что, ну, это понятно тоже почему. Потому что, ну, это понятно тоже почему. Потому что, ну, как бы человек, который больше как бы человек, который больше как бы человек, который больше задумывается о чём-либо, он меньше задумывается о чём-либо, он меньше

16:34задумывается о чём-либо, он меньше уверен в том, что он делает, как уверен в том, что он делает, как уверен в том, что он делает, как правило. Вот. Э, это единственная вот правило. Вот. Э, это единственная вот правило. Вот. Э, это единственная вот такая вот может быть негативная такая вот может быть негативная такая вот может быть негативная корреляция. Если мы посмотрим все корреляция. Если мы посмотрим все корреляция. Если мы посмотрим все остальные психические заболевания, там остальные психические заболевания, там остальные психические заболевания, там шизофрения, биполярное эффективное шизофрения, биполярное эффективное

16:44шизофрения, биполярное эффективное расстройство, депрессия, там будет расстройство, депрессия, там будет расстройство, депрессия, там будет отрицательная корреляция в целом. То отрицательная корреляция в целом. То отрицательная корреляция в целом. То есть, ну, наверное, потому что они сами есть, ну, наверное, потому что они сами есть, ну, наверное, потому что они сами снижают IQ, да, у человека, если человек снижают IQ, да, у человека, если человек снижают IQ, да, у человека, если человек им болеет. Но и с другой стороны, им болеет. Но и с другой стороны, им болеет. Но и с другой стороны, видимо, возможно, да, то есть есть видимо, возможно, да, то есть есть

16:54видимо, возможно, да, то есть есть факторы, которые факторы, которые факторы, которые >> позволяют человеку иметь высокий >> позволяют человеку иметь высокий >> позволяют человеку иметь высокий интеллект, то есть это фактор же и интеллект, то есть это фактор же и интеллект, то есть это фактор же и здоровья тоже, да? То есть, если ты здоровья тоже, да? То есть, если ты здоровья тоже, да? То есть, если ты чем-то болеешь и ещё психическое чем-то болеешь и ещё психическое чем-то болеешь и ещё психическое заболевание тебе какое-то или мозг плохо заболевание тебе какое-то или мозг плохо заболевание тебе какое-то или мозг плохо работает, вряд ли у тебя эта система

17:05работает, вряд ли у тебя эта система работает, вряд ли у тебя эта система будет очень эффективная, очень классная, будет очень эффективная, очень классная, будет очень эффективная, очень классная, крутая. Поэтому получается, видишь, вот крутая. Поэтому получается, видишь, вот крутая. Поэтому получается, видишь, вот что человек с высоким текстом, скорее что человек с высоким текстом, скорее что человек с высоким текстом, скорее всего, он И всего, он И всего, он И >> вообще тесты IQ, они не были рассчитаны >> вообще тесты IQ, они не были рассчитаны >> вообще тесты IQ, они не были рассчитаны на тестирование людей там с супервысоким на тестирование людей там с супервысоким

17:16на тестирование людей там с супервысоким интеллектом. Они, вообще-то, исходно интеллектом. Они, вообще-то, исходно интеллектом. Они, вообще-то, исходно были сделаны для выявления детей с были сделаны для выявления детей с были сделаны для выявления детей с интеллектом ниже среднего, чтобы как-то интеллектом ниже среднего, чтобы как-то интеллектом ниже среднего, чтобы как-то скорректировать их обучение в школе. скорректировать их обучение в школе. скорректировать их обучение в школе. Задача была такая. Поэтому на самом деле Задача была такая. Поэтому на самом деле Задача была такая. Поэтому на самом деле всё, что меряется тестами IQ, всё, что всё, что меряется тестами IQ, всё, что

17:28всё, что меряется тестами IQ, всё, что выше 130, уже не имеет смысла выше 130, уже не имеет смысла выше 130, уже не имеет смысла сравнивать. 150 там или 190. Это цифры сравнивать. 150 там или 190. Это цифры сравнивать. 150 там или 190. Это цифры вообще ни о чём. вообще ни о чём. вообще ни о чём. >> Ну да, это сложно >> Ну да, это сложно >> Ну да, это сложно >> Если у одного человека IQ 90, другой у >> Если у одного человека IQ 90, другой у >> Если у одного человека IQ 90, другой у другого 110, то мы можем, скорее всего, другого 110, то мы можем, скорее всего, другого 110, то мы можем, скорее всего, говорить, что у которого 110, тот говорить, что у которого 110, тот

17:43говорить, что у которого 110, тот более-менее во всех областях его умнее. более-менее во всех областях его умнее. более-менее во всех областях его умнее. А вот если у человека получается по А вот если у человека получается по А вот если у человека получается по тестам на IQ 190, то, скорее всего, он тестам на IQ 190, то, скорее всего, он тестам на IQ 190, то, скорее всего, он умный, он суперумный в каких-то очень умный, он суперумный в каких-то очень умный, он суперумный в каких-то очень ограниченных областях. Не во всём. Не ограниченных областях. Не во всём. Не ограниченных областях. Не во всём. Не бывает таких людей, которые были бы бывает таких людей, которые были бы

17:55бывает таких людей, которые были бы суперумными во всём. суперумными во всём. суперумными во всём. >> В дополнение тому, о чём Михаил говорил, >> В дополнение тому, о чём Михаил говорил, >> В дополнение тому, о чём Михаил говорил, да, что- есть хороший вопрос: отличается да, что- есть хороший вопрос: отличается да, что- есть хороший вопрос: отличается ли чем-то, вот, например, человек ли чем-то, вот, например, человек ли чем-то, вот, например, человек суперумный, да, а человек, у которого суперумный, да, а человек, у которого суперумный, да, а человек, у которого интеллект выше среднего, соответственно, интеллект выше среднего, соответственно,

18:07интеллект выше среднего, соответственно, и отлича эти факторы, которые приводят к и отлича эти факторы, которые приводят к и отлича эти факторы, которые приводят к тому, что он супермный, отличаются тому, что он супермный, отличаются тому, что он супермный, отличаются вернее они от тех же факторов, которые вернее они от тех же факторов, которые вернее они от тех же факторов, которые отличают человека просто среднего или отличают человека просто среднего или отличают человека просто среднего или выше среднего от того, у кого низкий выше среднего от того, у кого низкий выше среднего от того, у кого низкий интеллект. интеллект. интеллект. >> И было несколько работ, которые

18:18>> И было несколько работ, которые >> И было несколько работ, которые показали, что там нету разницы. то, что показали, что там нету разницы. то, что показали, что там нету разницы. то, что те же самые факторы, которые отличают те же самые факторы, которые отличают те же самые факторы, которые отличают человека с умственной отсталостью, грубо человека с умственной отсталостью, грубо человека с умственной отсталостью, грубо говоря, от человека со средним говоря, от человека со средним говоря, от человека со средним интеллектом, его же, от того, у кого интеллектом, его же, от того, у кого интеллектом, его же, от того, у кого выше среднего, они же ответственны за

18:31выше среднего, они же ответственны за выше среднего, они же ответственны за то, что вот человек, у которого сильно то, что вот человек, у которого сильно то, что вот человек, у которого сильно высокий интеллект, не гений, да, ну высокий интеллект, не гений, да, ну высокий интеллект, не гений, да, ну просто высокий, то есть там вот 130 плюс просто высокий, то есть там вот 130 плюс просто высокий, то есть там вот 130 плюс от того, у кого там 100-115. Это, от того, у кого там 100-115. Это, от того, у кого там 100-115. Это, наверное, говорит о том, что, ну, это наверное, говорит о том, что, ну, это наверное, говорит о том, что, ну, это вот по поводу поиска генов в гене, да,

18:43вот по поводу поиска генов в гене, да, вот по поводу поиска генов в гене, да, что это бессмысленная история, да, что что это бессмысленная история, да, что что это бессмысленная история, да, что это полигенная история. И по большому это полигенная история. И по большому это полигенная история. И по большому счёту те же самые факторы, которые мы счёту те же самые факторы, которые мы счёту те же самые факторы, которые мы найдём на других популяциях, у кого найдём на других популяциях, у кого найдём на других популяциях, у кого поменьше Аки, они же будут работать и поменьше Аки, они же будут работать и поменьше Аки, они же будут работать и вот очень умных людей, да? Ну, есть

18:54вот очень умных людей, да? Ну, есть вот очень умных людей, да? Ну, есть люди, у которых суперпамять, и мы знаем, люди, у которых суперпамять, и мы знаем, люди, у которых суперпамять, и мы знаем, что люди, у которых вот гипермнезия, у что люди, у которых вот гипермнезия, у что люди, у которых вот гипермнезия, у них, как правило, действительно есть них, как правило, действительно есть них, как правило, действительно есть проблема, для кох проблемой является проблема, для кох проблемой является проблема, для кох проблемой является забыть. Как раз забыть. Как раз забыть. Как раз >> проблема забыть, да, они всё помнят, но >> проблема забыть, да, они всё помнят, но

19:05>> проблема забыть, да, они всё помнят, но при этом у них есть проблемы с при этом у них есть проблемы с при этом у них есть проблемы с логическим мышлением, с аналитическим логическим мышлением, с аналитическим логическим мышлением, с аналитическим мышлением, с решением таких задач. И мышлением, с решением таких задач. И мышлением, с решением таких задач. И есть гипотеза некоторой дихотомии, что есть гипотеза некоторой дихотомии, что есть гипотеза некоторой дихотомии, что по сути, ну вот я хороший пример по сути, ну вот я хороший пример по сути, ну вот я хороший пример приведу. Бывает так, что мы что-то учим, приведу. Бывает так, что мы что-то учим,

19:18приведу. Бывает так, что мы что-то учим, это процесс обучения, да? И вот сегодня это процесс обучения, да? И вот сегодня это процесс обучения, да? И вот сегодня вот сразу после обучения спроси там, я вот сразу после обучения спроси там, я вот сразу после обучения спроси там, я не знаю, спросите меня там через день, я не знаю, спросите меня там через день, я не знаю, спросите меня там через день, я плохо отвечу, но спросите меня через плохо отвечу, но спросите меня через плохо отвечу, но спросите меня через неделю и вдруг почему-то я мне всё стаёт неделю и вдруг почему-то я мне всё стаёт неделю и вдруг почему-то я мне всё стаёт на свои места, я всё это рассказываю без

19:32на свои места, я всё это рассказываю без на свои места, я всё это рассказываю без какого-то дообучения, ещё чего-то. То какого-то дообучения, ещё чего-то. То какого-то дообучения, ещё чего-то. То есть я услышал, и моя вот эта вот есть я услышал, и моя вот эта вот есть я услышал, и моя вот эта вот память, она как будто бы созревает. То память, она как будто бы созревает. То память, она как будто бы созревает. То есть у меня идёт какой-то механизм есть у меня идёт какой-то механизм есть у меня идёт какой-то механизм анализа этой информации, которую я анализа этой информации, которую я анализа этой информации, которую я получил. И идея состоит в том, что получил. И идея состоит в том, что

19:44получил. И идея состоит в том, что человек, у которого суперпамять с человек, у которого суперпамять с человек, у которого суперпамять с гипермнезии, у него этого процесса гипермнезии, у него этого процесса гипермнезии, у него этого процесса просто не происходит. А что это за просто не происходит. А что это за просто не происходит. А что это за процесс получается? По сути, если ты всё процесс получается? По сути, если ты всё процесс получается? По сути, если ты всё запоминаешь, если у тебя все детали, все запоминаешь, если у тебя все детали, все запоминаешь, если у тебя все детали, все ты всё помнишь, то вот для тебя вот этот ты всё помнишь, то вот для тебя вот этот

19:56ты всё помнишь, то вот для тебя вот этот вот стакан, он отличается от стакана, вот стакан, он отличается от стакана, вот стакан, он отличается от стакана, который у Михаила. Ну, то есть для меня, который у Михаила. Ну, то есть для меня, который у Михаила. Ну, то есть для меня, например, например, например, >> ты не мыслишь моделями какими, >> ты не мыслишь моделями какими, >> ты не мыслишь моделями какими, >> ты не, да, ты не проводишь эту >> ты не, да, ты не проводишь эту >> ты не, да, ты не проводишь эту абстракцию, абстрагирование, да, абстракцию, абстрагирование, да, абстракцию, абстрагирование, да, абстрагирование информации, которое абстрагирование информации, которое

20:07абстрагирование информации, которое позволяет тебе увидеть закономерности, позволяет тебе увидеть закономерности, позволяет тебе увидеть закономерности, увидеть паттерны какие-то. И в этом увидеть паттерны какие-то. И в этом увидеть паттерны какие-то. И в этом плане, возможно, как раз получая большую плане, возможно, как раз получая большую плане, возможно, как раз получая большую память, ты платишь тем, что у тебя эта память, ты платишь тем, что у тебя эта память, ты платишь тем, что у тебя эта способность страдает и наоборот. Да, то способность страдает и наоборот. Да, то способность страдает и наоборот. Да, то есть в этом плане иметь суперпамять - есть в этом плане иметь суперпамять -

20:20есть в этом плане иметь суперпамять - это не очень хорошо, это не очень хорошо, это не очень хорошо, >> но при этом всё равно могут быть люди, у >> но при этом всё равно могут быть люди, у >> но при этом всё равно могут быть люди, у которых и шикарная память, и высокие которых и шикарная память, и высокие которых и шикарная память, и высокие аналитические способности, и они могут аналитические способности, и они могут аналитические способности, и они могут платить чем-то другим, скорее всего. Да. платить чем-то другим, скорее всего. Да. платить чем-то другим, скорее всего. Да. Ну, надо найти таких людей, показать их Ну, надо найти таких людей, показать их

20:32Ну, надо найти таких людей, показать их сначала, что они есть, да, это, сначала, что они есть, да, это, сначала, что они есть, да, это, >> да, и протестировать, да, то, знаешь, >> да, и протестировать, да, то, знаешь, >> да, и протестировать, да, то, знаешь, вот людей, которые говорят, что у них вот людей, которые говорят, что у них вот людей, которые говорят, что у них там IQ 190, их есть вот эти общества, там IQ 190, их есть вот эти общества, там IQ 190, их есть вот эти общества, где там люди с высокими IQ тоже где там люди с высокими IQ тоже где там люди с высокими IQ тоже собираются, но оче собираются, но оче собираются, но оче >> общество Менса, что ли, это общество

20:44>> общество Менса, что ли, это общество >> общество Менса, что ли, это общество Менса, да, Менса, да, Менса, да, >> да, по-моему, это самое клуб кидания >> да, по-моему, это самое клуб кидания >> да, по-моему, это самое клуб кидания понтов взаимного исключительно, потому понтов взаимного исключительно, потому понтов взаимного исключительно, потому что что-то я не слышал, чтобы члены что что-то я не слышал, чтобы члены что что-то я не слышал, чтобы члены этого общества какими-то этого общества какими-то этого общества какими-то интеллектуальными достижениями интеллектуальными достижениями интеллектуальными достижениями прославились. прославились.

20:55прославились. >> Да. Да. То есть вот, знаешь, э просто >> Да. Да. То есть вот, знаешь, э просто >> Да. Да. То есть вот, знаешь, э просто само существование клуба. Вот само существование клуба. Вот само существование клуба. Вот представьте себе, что супергениальные представьте себе, что супергениальные представьте себе, что супергениальные люди будут просто собираться вместе и люди будут просто собираться вместе и люди будут просто собираться вместе и говорить: "О, у тебя тоже высокий IQ, говорить: "О, у тебя тоже высокий IQ, говорить: "О, у тебя тоже высокий IQ, вау". Вот у меня, например, не вау". Вот у меня, например, не вау". Вот у меня, например, не укладывается в понятие человека с

21:06укладывается в понятие человека с укладывается в понятие человека с высоким интеллектом. Но видишь, поэтому высоким интеллектом. Но видишь, поэтому высоким интеллектом. Но видишь, поэтому >> надо ещё правильно направить себя, если >> надо ещё правильно направить себя, если >> надо ещё правильно направить себя, если у тебя есть такие способности. Конечно, у тебя есть такие способности. Конечно, у тебя есть такие способности. Конечно, >> я могу прикрепить ссылку на IQ-тест, >> я могу прикрепить ссылку на IQ-тест, >> я могу прикрепить ссылку на IQ-тест, который ты мне давал. [смех] который ты мне давал. [смех] который ты мне давал. [смех] >> Давай. >> Давай.

21:16>> Давай. >> Ну, в Телеграме, ребят, выложим. Если >> Ну, в Телеграме, ребят, выложим. Если >> Ну, в Телеграме, ребят, выложим. Если что, проходите, пишите о своих что, проходите, пишите о своих что, проходите, пишите о своих результатах. Будет интересно узнать результатах. Будет интересно узнать результатах. Будет интересно узнать средние акио. Сделаем своё общество средние акио. Сделаем своё общество средние акио. Сделаем своё общество людей с высокими IQ среди подписчиков, людей с высокими IQ среди подписчиков, людей с высокими IQ среди подписчиков, >> сред подписчиков канала, >> сред подписчиков канала, >> сред подписчиков канала, >> да, посредни IQ подписчиков канала. И

21:30>> да, посредни IQ подписчиков канала. И >> да, посредни IQ подписчиков канала. И будет определённый порог, да, чтобы будет определённый порог, да, чтобы будет определённый порог, да, чтобы попасть в специальную беседу. Ребята, попасть в специальную беседу. Ребята, попасть в специальную беседу. Ребята, если вы досмотрели до этого момента, то если вы досмотрели до этого момента, то если вы досмотрели до этого момента, то у вас уже точно АQ выше 120. [смех] у вас уже точно АQ выше 120. [смех] у вас уже точно АQ выше 120. [смех] Мы сейчас говорим, что так или иначе Мы сейчас говорим, что так или иначе Мы сейчас говорим, что так или иначе технологии и изменения культурной среды,

21:43технологии и изменения культурной среды, технологии и изменения культурной среды, социальной среды, мы сможем увидеть, как социальной среды, мы сможем увидеть, как социальной среды, мы сможем увидеть, как это отразится на человечестве только это отразится на человечестве только это отразится на человечестве только через там 10 поколений, да, условно. через там 10 поколений, да, условно. через там 10 поколений, да, условно. Означает ли это, что мы сейчас не должны Означает ли это, что мы сейчас не должны Означает ли это, что мы сейчас не должны анализировать то, что происходит, и как анализировать то, что происходит, и как

21:54анализировать то, что происходит, и как бы пустить это на самотёг? То есть как бы пустить это на самотёг? То есть как бы пустить это на самотёг? То есть как мы должны подходить к текущим мы должны подходить к текущим мы должны подходить к текущим изменениям? Сейчас по вашему мнению изменениям? Сейчас по вашему мнению изменениям? Сейчас по вашему мнению >> вышла недавно работа в двадцать >> вышла недавно работа в двадцать >> вышла недавно работа в двадцать четвёртом году, которая там называлась четвёртом году, которая там называлась четвёртом году, которая там называлась типа когнитивные способности и типа когнитивные способности и

22:06типа когнитивные способности и искусственный интеллект, да, и там идея искусственный интеллект, да, и там идея искусственный интеллект, да, и там идея такая, что да, во-первых, действительно, такая, что да, во-первых, действительно, такая, что да, во-первых, действительно, использование искусственного интеллекта использование искусственного интеллекта использование искусственного интеллекта помогает решать когнитивные задачи очень помогает решать когнитивные задачи очень помогает решать когнитивные задачи очень сильно, да? То есть там даже GPT4, то сильно, да? То есть там даже GPT4, то сильно, да? То есть там даже GPT4, то есть там давали просто сет из различных

22:21есть там давали просто сет из различных есть там давали просто сет из различных заданий, там в том числе задачи там заданий, там в том числе задачи там заданий, там в том числе задачи там аналогическое мышление. Не зависимо от аналогическое мышление. Не зависимо от аналогическое мышление. Не зависимо от исходного уровня способности человека и исходного уровня способности человека и исходного уровня способности человека и использование искусственного интеллекта использование искусственного интеллекта использование искусственного интеллекта помогало решать их намного лучше. Ну помогало решать их намного лучше. Ну помогало решать их намного лучше. Ну там, правда, были такие выборки немножко

22:33там, правда, были такие выборки немножко там, правда, были такие выборки немножко смещённые, потому что одна была 3.000 смещённые, потому что одна была 3.000 смещённые, потому что одна была 3.000 человек просто контрольная, которая не человек просто контрольная, которая не человек просто контрольная, которая не пользовалась этими инструментами. И а пользовалась этими инструментами. И а пользовалась этими инструментами. И а вот экспериментальная, там было всего вот экспериментальная, там было всего вот экспериментальная, там было всего лишь 300 с небольшим человек, которые лишь 300 с небольшим человек, которые лишь 300 с небольшим человек, которые пользовался этим. И это первый вывод,

22:47пользовался этим. И это первый вывод, пользовался этим. И это первый вывод, который здесь есть. Второй вывод - это который здесь есть. Второй вывод - это который здесь есть. Второй вывод - это про то, что оно позволяет немножко ну про то, что оно позволяет немножко ну про то, что оно позволяет немножко ну сгладить как раз вот особенно в сгладить как раз вот особенно в сгладить как раз вот особенно в образовательном именно сеттинге, если мы образовательном именно сеттинге, если мы образовательном именно сеттинге, если мы говорим там про вот именно решение говорим там про вот именно решение говорим там про вот именно решение задачи, а вот в образовании люди, у

22:59задачи, а вот в образовании люди, у задачи, а вот в образовании люди, у которых есть какие-то проблемы, им которых есть какие-то проблемы, им которых есть какие-то проблемы, им искусственный интеллект помогает как бы искусственный интеллект помогает как бы искусственный интеллект помогает как бы немножко добраться до такого уровня немножко добраться до такого уровня немножко добраться до такого уровня среднего по палате. среднего по палате. среднего по палате. >> То есть если им нужен индивидуальный >> То есть если им нужен индивидуальный >> То есть если им нужен индивидуальный подход, то есть и это обеспечить проще, подход, то есть и это обеспечить проще,

23:08подход, то есть и это обеспечить проще, чем с мясным учителем. чем с мясным учителем. чем с мясным учителем. >> Подход, да? Да. То есть вот здесь люди, >> Подход, да? Да. То есть вот здесь люди, >> Подход, да? Да. То есть вот здесь люди, например, вот, ну, не дослышал что-то, например, вот, ну, не дослышал что-то, например, вот, ну, не дослышал что-то, да, там на уроке там ты хочешь ещё раз, да, там на уроке там ты хочешь ещё раз, да, там на уроке там ты хочешь ещё раз, чтобы тебе это объяснили. чтобы тебе это объяснили. чтобы тебе это объяснили. >> Кому-то надо больше повторений, кому-то >> Кому-то надо больше повторений, кому-то

23:18>> Кому-то надо больше повторений, кому-то другие формулировки. Да. другие формулировки. Да. другие формулировки. Да. >> Да, да. А вот здесь это искусственный >> Да, да. А вот здесь это искусственный >> Да, да. А вот здесь это искусственный интеллект в этом плане помогает. И в интеллект в этом плане помогает. И в интеллект в этом плане помогает. И в целом, то есть там ничего негативного, целом, то есть там ничего негативного, целом, то есть там ничего негативного, да, в плане того, что дети они да, в плане того, что дети они да, в плане того, что дети они разучиваются что-то или они хуже разучиваются что-то или они хуже

23:29разучиваются что-то или они хуже усваивают какие-то вещи. В данной работе усваивают какие-то вещи. В данной работе усваивают какие-то вещи. В данной работе не было продемонстрировано, хотя это не было продемонстрировано, хотя это не было продемонстрировано, хотя это такой систематический обзор большой был такой систематический обзор большой был такой систематический обзор большой был достаточно. достаточно. достаточно. >> То есть любой инструмент, он может быть >> То есть любой инструмент, он может быть >> То есть любой инструмент, он может быть как полезный, так и, скажем так, как полезный, так и, скажем так, как полезный, так и, скажем так, вредным. для общества, но все будут, мне

23:42вредным. для общества, но все будут, мне вредным. для общества, но все будут, мне кажется, так или иначе всё равно идти по кажется, так или иначе всё равно идти по кажется, так или иначе всё равно идти по более лёгкому пути. Ну, то есть более лёгкому пути. Ну, то есть более лёгкому пути. Ну, то есть глобально популяция. Вот поэтому так или глобально популяция. Вот поэтому так или глобально популяция. Вот поэтому так или иначе, когда я об этом как-то думаю, у иначе, когда я об этом как-то думаю, у иначе, когда я об этом как-то думаю, у меня какие-то это опасения на меня какие-то это опасения на меня какие-то это опасения на интуитивном уровне вызывает. Вот. интуитивном уровне вызывает. Вот.

23:54интуитивном уровне вызывает. Вот. >> Смотрите, как взялись за искусственный >> Смотрите, как взялись за искусственный >> Смотрите, как взялись за искусственный интеллект всякие телефонные мошенники. интеллект всякие телефонные мошенники. интеллект всякие телефонные мошенники. Угу.

24:09там в мессенджере там в мессенджере подделывают и голос, и лицо какого-то подделывают и голос, и лицо какого-то подделывают и голос, и лицо какого-то вашего знакомого, который там просит вашего знакомого, который там просит вашего знакомого, который там просит денег, например. денег, например. денег, например. >> Представляете, неожиданный будет эффект, >> Представляете, неожиданный будет эффект, >> Представляете, неожиданный будет эффект, что люди начнут больше времени вживую что люди начнут больше времени вживую что люди начнут больше времени вживую общаться, потому что они такие: "Я не общаться, потому что они такие: "Я не

24:19общаться, потому что они такие: "Я не могу доверять, да, я уже не могу могу доверять, да, я уже не могу могу доверять, да, я уже не могу доверять этим там. Да, вдруг ты мне доверять этим там. Да, вдруг ты мне доверять этим там. Да, вдруг ты мне пишешь ответ с помощью чата GPT. Там, пишешь ответ с помощью чата GPT. Там, пишешь ответ с помощью чата GPT. Там, знаешь, была же история там, ну, это знаешь, была же история там, ну, это знаешь, была же история там, ну, это >> вдруг мошенники от твоего имени пишут с >> вдруг мошенники от твоего имени пишут с >> вдруг мошенники от твоего имени пишут с помощью чата GPT, помощью чата GPT, помощью чата GPT, >> мошенники, да? Или, например, на сайте

24:32>> мошенники, да? Или, например, на сайте >> мошенники, да? Или, например, на сайте знакомств, да? Вдруг там вот молодой знакомств, да? Вдруг там вот молодой знакомств, да? Вдруг там вот молодой человек, ты отвечаешь не ты, а мне человек, ты отвечаешь не ты, а мне человек, ты отвечаешь не ты, а мне отвечает искусственный интеллект, а я отвечает искусственный интеллект, а я отвечает искусственный интеллект, а я хочу тебя настоящего узнать и всё. И да, хочу тебя настоящего узнать и всё. И да, хочу тебя настоящего узнать и всё. И да, и люди там, знаешь, повыключают все и люди там, знаешь, повыключают все и люди там, знаешь, повыключают все свои. свои.

24:40свои. >> Нет, если на сайте знакомств там с обеих >> Нет, если на сайте знакомств там с обеих >> Нет, если на сайте знакомств там с обеих сторон будут чавлять, [смех] сторон будут чавлять, [смех] сторон будут чавлять, [смех] >> да, потом просто >> да, потом просто >> да, потом просто >> садятся и друг другу ничего сказать не >> садятся и друг другу ничего сказать не >> садятся и друг другу ничего сказать не могут. Да не, они просто стоют перед могут. Да не, они просто стоют перед могут. Да не, они просто стоют перед собой так эти телефоны там, знаешь, собой так эти телефоны там, знаешь, собой так эти телефоны там, знаешь, кушают, они общаются между Я недавно

24:54кушают, они общаются между Я недавно кушают, они общаются между Я недавно видео видел, где так ко мне кто-то видео видел, где так ко мне кто-то видео видел, где так ко мне кто-то стучится дверь. Что нужно сделать? стучится дверь. Что нужно сделать? стучится дверь. Что нужно сделать? [смех] Посмотрите в гла. И этот [смех] Посмотрите в гла. И этот [смех] Посмотрите в гла. И этот отвечает: "Посмотрите в глазок, отвечает: "Посмотрите в глазок, отвечает: "Посмотрите в глазок, спросите, кто это". Человек спрашивает: спросите, кто это". Человек спрашивает: спросите, кто это". Человек спрашивает: "Кто это?" И там с другой стороны: "У "Кто это?" И там с другой стороны: "У

25:04"Кто это?" И там с другой стороны: "У меня спрашивают: "Кто это? [смех] Кто меня спрашивают: "Кто это? [смех] Кто меня спрашивают: "Кто это? [смех] Кто это?" Да, это?" Да, это?" Да, >> ответь, ответьте, что вы муж, да, там и >> ответь, ответьте, что вы муж, да, там и >> ответь, ответьте, что вы муж, да, там и начинается, да, действительно, диалог начинается, да, действительно, диалог начинается, да, действительно, диалог между двумя искусственными интеллектами. между двумя искусственными интеллектами. между двумя искусственными интеллектами. Ну, интересно, да, к чему это приведёт. Ну, интересно, да, к чему это приведёт.

25:15Ну, интересно, да, к чему это приведёт. Причём, мне кажется, мы сейчас находимся Причём, мне кажется, мы сейчас находимся Причём, мне кажется, мы сейчас находимся в точке, где это всё активно в точке, где это всё активно в точке, где это всё активно развивается.

25:23началось полный рост, когда одни пишут началось полный рост, когда одни пишут резюме при помощи искусственного резюме при помощи искусственного резюме при помощи искусственного интеллекта, а потом кодровики при помощи интеллекта, а потом кодровики при помощи интеллекта, а потом кодровики при помощи искусственного интеллекта их оценивают и искусственного интеллекта их оценивают и искусственного интеллекта их оценивают и сортируют, а потом все удивляются, сортируют, а потом все удивляются, сортируют, а потом все удивляются, почему не могут нормальных работников почему не могут нормальных работников почему не могут нормальных работников нанять. нанять.

25:33нанять. >> Да и это будет всё тяжелее и тяжелее, >> Да и это будет всё тяжелее и тяжелее, >> Да и это будет всё тяжелее и тяжелее, мне кажется, опрелимериканцы на это уже мне кажется, опрелимериканцы на это уже мне кажется, опрелимериканцы на это уже жалуются. жалуются. жалуются. >> Так, я видел, как человек, который >> Так, я видел, как человек, который >> Так, я видел, как человек, который собеседуется на работу, он к себе на собеседуется на работу, он к себе на собеседуется на работу, он к себе на монитор прикрепил телефон, который монитор прикрепил телефон, который монитор прикрепил телефон, который сейчас GPT, соответственно, связан. Он сейчас GPT, соответственно, связан. Он

25:46сейчас GPT, соответственно, связан. Он общается с работодателем, GPT слушает и общается с работодателем, GPT слушает и общается с работодателем, GPT слушает и сразу выдаёт, что нужно отвечать ему. То сразу выдаёт, что нужно отвечать ему. То сразу выдаёт, что нужно отвечать ему. То есть просто на любую спецификацию, есть просто на любую спецификацию, есть просто на любую спецификацию, скажем так. Отлично. [вздыхает] скажем так. Отлично. [вздыхает] скажем так. Отлично. [вздыхает] >> Сейчас всё чаще говорят, что всё больше >> Сейчас всё чаще говорят, что всё больше >> Сейчас всё чаще говорят, что всё больше появляется людей с аутизмом. появляется людей с аутизмом.

26:02появляется людей с аутизмом. Действительно ли это так и с чем это Действительно ли это так и с чем это Действительно ли это так и с чем это может быть связано? может быть связано? может быть связано? >> Причин несколько. Во-первых, его стали >> Причин несколько. Во-первых, его стали >> Причин несколько. Во-первых, его стали лучше учиться распознавать и лучше учиться распознавать и лучше учиться распознавать и диагностировать. Ну, например, там в диагностировать. Ну, например, там в диагностировать. Ну, например, там в советской детской психиатрии в принципе советской детской психиатрии в принципе советской детской психиатрии в принципе не было такого диагноза. был какой-то

26:16не было такого диагноза. был какой-то не было такого диагноза. был какой-то странный диагноз ранняя детская странный диагноз ранняя детская странный диагноз ранняя детская шизофрения, хотя между аутизмом и шизофрения, хотя между аутизмом и шизофрения, хотя между аутизмом и шизофренией общего нет почти ничего, а в шизофренией общего нет почти ничего, а в шизофренией общего нет почти ничего, а в генетических механизмах вообще ничего генетических механизмах вообще ничего генетических механизмах вообще ничего нет общего. нет общего. нет общего. >> Вот второе, что изменилось, генетические >> Вот второе, что изменилось, генетические

26:30>> Вот второе, что изменилось, генетические причины аутизма. Эн довольно сильно причины аутизма. Эн довольно сильно причины аутизма. Эн довольно сильно зависит от возраста отца. Поскольку люди зависит от возраста отца. Поскольку люди зависит от возраста отца. Поскольку люди стали размножаться в среднем позже, то стали размножаться в среднем позже, то стали размножаться в среднем позже, то и, значит, и, значит, и, значит, возраст отцов вырос. возраст отцов вырос. возраст отцов вырос. И риск аутизма, поэтому для детишек стал И риск аутизма, поэтому для детишек стал И риск аутизма, поэтому для детишек стал выше. Третье- изменившаяся выше. Третье- изменившаяся

26:48выше. Третье- изменившаяся информационная среда, потому что к информационная среда, потому что к информационная среда, потому что к плотным, большим информационным потокам плотным, большим информационным потокам плотным, большим информационным потокам большого города аутисты часто бывают, большого города аутисты часто бывают, большого города аутисты часто бывают, ну, плохо они с ними взаимодействуют. И ну, плохо они с ними взаимодействуют. И ну, плохо они с ними взаимодействуют. И я подчитывал одно сообщество родителей я подчитывал одно сообщество родителей я подчитывал одно сообщество родителей аутичных детей. Там регулярно были аутичных детей. Там регулярно были

27:02аутичных детей. Там регулярно были истории, ой, вот мы с нашей деточкой истории, ой, вот мы с нашей деточкой истории, ой, вот мы с нашей деточкой переехали в деревню, и она заговорила. переехали в деревню, и она заговорила. переехали в деревню, и она заговорила. То есть, ээ, старый образ жизни То есть, ээ, старый образ жизни То есть, ээ, старый образ жизни деревенский или охотников-собирателей, деревенский или охотников-собирателей, деревенский или охотников-собирателей, он для людей с генетической он для людей с генетической он для людей с генетической предрасположенностью к аутизму был предрасположенностью к аутизму был

27:15предрасположенностью к аутизму был гораздо более мягкий, чем большой город, гораздо более мягкий, чем большой город, гораздо более мягкий, чем большой город, много человеческих контактов, гаджеты и много человеческих контактов, гаджеты и много человеческих контактов, гаджеты и дофига информации, что из-за изменения дофига информации, что из-за изменения дофига информации, что из-за изменения этого условия [вздыхает] этого условия [вздыхает] этого условия [вздыхает] они стали ломаться чаще и заметнее. Ну и они стали ломаться чаще и заметнее. Ну и они стали ломаться чаще и заметнее. Ну и поскольку аутизм - это очень такая поскольку аутизм - это очень такая

27:30поскольку аутизм - это очень такая разнообразная, разнообразная, разнообразная, многоликая штука, оно может проявляться многоликая штука, оно может проявляться многоликая штука, оно может проявляться очень по-разному. Многие люди, которым очень по-разному. Многие люди, которым очень по-разному. Многие люди, которым теперь бы диагностировали аутизм, родись теперь бы диагностировали аутизм, родись теперь бы диагностировали аутизм, родись они там в XIX веке или в X, кого-то бы они там в XIX веке или в X, кого-то бы они там в XIX веке или в X, кого-то бы записали в странненькие, кого-то, ну, записали в странненькие, кого-то, ну,

27:45записали в странненькие, кого-то, ну, [фыркает] ну он кузнец, что ему особо [фыркает] ну он кузнец, что ему особо [фыркает] ну он кузнец, что ему особо разговаривать. Сидит, куёт, хорошие ножи разговаривать. Сидит, куёт, хорошие ножи разговаривать. Сидит, куёт, хорошие ножи делает. О, молодец. Вот. Или а этот, ну делает. О, молодец. Вот. Или а этот, ну делает. О, молодец. Вот. Или а этот, ну да, он предпочитает с животными да, он предпочитает с животными да, он предпочитает с животными разговаривать, а не с людьми. Ну вот он разговаривать, а не с людьми. Ну вот он разговаривать, а не с людьми. Ну вот он и пасёт наше деревенское стадо. Всех всё и пасёт наше деревенское стадо. Всех всё

28:00и пасёт наше деревенское стадо. Всех всё устраивает. устраивает. устраивает. >> Как шизотерии, которые могли выполнять >> Как шизотерии, которые могли выполнять >> Как шизотерии, которые могли выполнять функцию шаманов в обществе. То есть это функцию шаманов в обществе. То есть это функцию шаманов в обществе. То есть это люди, которые уверены, что они там с люди, которые уверены, что они там с люди, которые уверены, что они там с кем-то разговаривают, что у них есть кем-то разговаривают, что у них есть кем-то разговаривают, что у них есть сверхспособности, они ритуалы сверхспособности, они ритуалы сверхспособности, они ритуалы придумывают. Ну, по одному такому шаману

28:11придумывают. Ну, по одному такому шаману придумывают. Ну, по одному такому шаману в общество это полезно, когда их слишком в общество это полезно, когда их слишком в общество это полезно, когда их слишком много, конечно, это не очень хорошо. много, конечно, это не очень хорошо. много, конечно, это не очень хорошо. >> Я видел это самое даже антропологов, >> Я видел это самое даже антропологов, >> Я видел это самое даже антропологов, которые пытались экспериментировать и которые пытались экспериментировать и которые пытались экспериментировать и показывают там какую-нибудь посвящённого показывают там какую-нибудь посвящённого

28:19показывают там какую-нибудь посвящённого монгольскому шаману городского монгольскому шаману городского монгольскому шаману городского шизофреника и дают им пообщаться. И шизофреника и дают им пообщаться. И шизофреника и дают им пообщаться. И шаман потом расскажет, что да, конечно, шаман потом расскажет, что да, конечно, шаман потом расскажет, что да, конечно, грустные способности были у мальчика, к грустные способности были у мальчика, к грустные способности были у мальчика, к нему пришли, а вот учителя-то не нашлось нему пришли, а вот учителя-то не нашлось нему пришли, а вот учителя-то не нашлось вовремя, чтобы обучить. Вот сошёл с ума, вовремя, чтобы обучить. Вот сошёл с ума,

28:31вовремя, чтобы обучить. Вот сошёл с ума, увы. Угу. увы. Угу. увы. Угу. >> Ну вот, кстати, по монгольским шаманам я >> Ну вот, кстати, по монгольским шаманам я >> Ну вот, кстати, по монгольским шаманам я там читал, что там этнографы там читал, что там этнографы там читал, что там этнографы с ними работали. У них вполне признаётся с ними работали. У них вполне признаётся с ними работали. У них вполне признаётся безумие как главный профессиональный безумие как главный профессиональный безумие как главный профессиональный риск. У них куча техники безопасности риск. У них куча техники безопасности риск. У них куча техники безопасности про то, как не сойти с ума, занимаясь

28:45про то, как не сойти с ума, занимаясь про то, как не сойти с ума, занимаясь шаманской работой. То есть они это с шаманской работой. То есть они это с шаманской работой. То есть они это с шизофренией не путают. шизофренией не путают. шизофренией не путают. >> Скорее всего, их просто выявляют сейчас >> Скорее всего, их просто выявляют сейчас >> Скорее всего, их просто выявляют сейчас лучше. лучше. лучше. >> Скорее всего, их становится больше из-за >> Скорее всего, их становится больше из-за >> Скорее всего, их становится больше из-за увеличения возраста отцовства. увеличения возраста отцовства. увеличения возраста отцовства. >> А ещё в связи с этим, да, становится,

28:56>> А ещё в связи с этим, да, становится, >> А ещё в связи с этим, да, становится, >> да. Но их из-за этого их там, ну, раза в >> да. Но их из-за этого их там, ну, раза в >> да. Но их из-за этого их там, ну, раза в два, в три больше, но не в 50 раз. А это два, в три больше, но не в 50 раз. А это два, в три больше, но не в 50 раз. А это из-за того, что половые клетки получают из-за того, что половые клетки получают из-за того, что половые клетки получают больше мутации. И больше мутации. И больше мутации. И >> Да, из-за того, что деление клеток >> Да, из-за того, что деление клеток >> Да, из-за того, что деление клеток предшественников, сперматозоидов у предшественников, сперматозоидов у

29:08предшественников, сперматозоидов у мужчин идут всю жизнь, и при каждом мужчин идут всю жизнь, и при каждом мужчин идут всю жизнь, и при каждом делении есть дополнительная новая делении есть дополнительная новая делении есть дополнительная новая вероятность поломки. Большинство вероятность поломки. Большинство вероятность поломки. Большинство генетических поломок, которые удалось генетических поломок, которые удалось генетических поломок, которые удалось связать с аутизмом - это там выпадение связать с аутизмом - это там выпадение связать с аутизмом - это там выпадение или инверсии, перевороты кусочков или инверсии, перевороты кусочков

29:21или инверсии, перевороты кусочков хромосом довольно длинных, там сотни, хромосом довольно длинных, там сотни, хромосом довольно длинных, там сотни, тысячи, миллионы нуклеотидов. И именно тысячи, миллионы нуклеотидов. И именно тысячи, миллионы нуклеотидов. И именно такие поломки, они как раз и такие поломки, они как раз и такие поломки, они как раз и накапливаются с возрастом мужчины. накапливаются с возрастом мужчины. накапливаются с возрастом мужчины. Поэтому может быть осмысленно там Поэтому может быть осмысленно там Поэтому может быть осмысленно там замораживать свою спем-нибудь молодом замораживать свою спем-нибудь молодом

29:34замораживать свою спем-нибудь молодом возрасте и потом использовать для эко. возрасте и потом использовать для эко. возрасте и потом использовать для эко. Возможно. Возможно. Возможно. >> В каком возрасте желательно? >> В каком возрасте желательно? >> В каком возрасте желательно? >> Ну, чем раньше, тем лучше. То есть, на >> Ну, чем раньше, тем лучше. То есть, на >> Ну, чем раньше, тем лучше. То есть, на самом деле, надо смотреть, сколько она самом деле, надо смотреть, сколько она самом деле, надо смотреть, сколько она при криоконсервации живёт. Но там 20-25 при криоконсервации живёт. Но там 20-25 при криоконсервации живёт. Но там 20-25 нормально. нормально. нормально. >> Угу. [смех]

29:48>> Угу. [смех] >> Угу. [смех] Да. Да. Да. >> Ну, хорошо, придите в клинику ИКОП, >> Ну, хорошо, придите в клинику ИКОП, >> Ну, хорошо, придите в клинику ИКОП, посмотрите, какие там возрастные посмотрите, какие там возрастные посмотрите, какие там возрастные ограничения для спермадонорства. Вот ограничения для спермадонорства. Вот ограничения для спермадонорства. Вот постарайтесь до этого возраста постарайтесь до этого возраста постарайтесь до этого возраста заморозить своё, если хотите детей заморозить своё, если хотите детей заморозить своё, если хотите детей пожелать. Не в 13 лет, я имею в виду. пожелать. Не в 13 лет, я имею в виду.

29:59пожелать. Не в 13 лет, я имею в виду. Да, он тебе как раз расскажет. Вот зада Да, он тебе как раз расскажет. Вот зада Да, он тебе как раз расскажет. Вот зада рановато ещё, потому что и сперматогенез рановато ещё, потому что и сперматогенез рановато ещё, потому что и сперматогенез ещё не настроился, и там будут как раз ещё не настроился, и там будут как раз ещё не настроился, и там будут как раз больше дефектных. И если вы там в 13 больше дефектных. И если вы там в 13 больше дефектных. И если вы там в 13 заморозите, а в 40 решите использовать, заморозите, а в 40 решите использовать, заморозите, а в 40 решите использовать, то за там 27 лет в кривоохранилище то за там 27 лет в кривоохранилище

30:16то за там 27 лет в кривоохранилище сперматозоиды тоже могут подпортиться. сперматозоиды тоже могут подпортиться. сперматозоиды тоже могут подпортиться. Их там больше 10-15 лет стараются не Их там больше 10-15 лет стараются не Их там больше 10-15 лет стараются не хранить. хранить. хранить. >> Тут могла бы быть реклама вашего банка, >> Тут могла бы быть реклама вашего банка, >> Тут могла бы быть реклама вашего банка, >> в вашей клинике Икон. Ещё хотел сказать, >> в вашей клинике Икон. Ещё хотел сказать, >> в вашей клинике Икон. Ещё хотел сказать, правильно ли я понимаю, что не всегда правильно ли я понимаю, что не всегда правильно ли я понимаю, что не всегда люди, у которых есть расстройство

30:28люди, у которых есть расстройство люди, у которых есть расстройство аутистического спектра, у них понижен аутистического спектра, у них понижен аутистического спектра, у них понижен интеллект. Вот, допустим, у Илона Маска интеллект. Вот, допустим, у Илона Маска интеллект. Вот, допустим, у Илона Маска синдром Аспергера, да? Ну, это он синдром Аспергера, да? Ну, это он синдром Аспергера, да? Ну, это он говорит, да? То есть это вот насколько говорит, да? То есть это вот насколько говорит, да? То есть это вот насколько можем верить словам человека, который можем верить словам человека, который можем верить словам человека, который просто это говорит, да? просто это говорит, да?

30:40просто это говорит, да? >> Угу. При том, что Иван Маск много раз >> Угу. При том, что Иван Маск много раз >> Угу. При том, что Иван Маск много раз врал по гораздо более мелким поводам. врал по гораздо более мелким поводам. врал по гораздо более мелким поводам. >> Угу. Да. Ну, конечно, вот ты сказал про >> Угу. Да. Ну, конечно, вот ты сказал про >> Угу. Да. Ну, конечно, вот ты сказал про то, что это спектр, поэтому есть очень то, что это спектр, поэтому есть очень то, что это спектр, поэтому есть очень тяжёлые случаи, там с речевым тяжёлые случаи, там с речевым тяжёлые случаи, там с речевым нарушением, там с невозможностью вообще нарушением, там с невозможностью вообще

30:52нарушением, там с невозможностью вообще обслуживать себя в бытовом плане до обслуживать себя в бытовом плане до обслуживать себя в бытовом плане до таких более сохранных форм, когда там таких более сохранных форм, когда там таких более сохранных форм, когда там есть э такое то, что это аутистические есть э такое то, что это аутистические есть э такое то, что это аутистические черты у человека, то, что действительно черты у человека, то, что действительно черты у человека, то, что действительно у него проблемы может быть с тем, чтобы у него проблемы может быть с тем, чтобы у него проблемы может быть с тем, чтобы понимать эмоции других людей, с понимать эмоции других людей, с

31:05понимать эмоции других людей, с общением. у него не ладится в целом, там общением. у него не ладится в целом, там общением. у него не ладится в целом, там в том числе какие-то романтические в том числе какие-то романтические в том числе какие-то романтические отношения, но при этом у него может быть отношения, но при этом у него может быть отношения, но при этом у него может быть достаточно хорошо получаться и получать достаточно хорошо получаться и получать достаточно хорошо получаться и получать образование, и в профессиональной сфере образование, и в профессиональной сфере образование, и в профессиональной сфере он может быть наоборот достигать он может быть наоборот достигать

31:16он может быть наоборот достигать каких-то таких вещей за счёт черт в каких-то таких вещей за счёт черт в каких-то таких вещей за счёт черт в своей личности как раз, да, которые своей личности как раз, да, которые своей личности как раз, да, которые другой человек не может. То есть другой человек не может. То есть другой человек не может. То есть >> за счёт области специальных интересов, >> за счёт области специальных интересов, >> за счёт области специальных интересов, да, в которые хочется закопаться да, в которые хочется закопаться да, в которые хочется закопаться поглубже. Конечно, вот кто, знаешь, поглубже. Конечно, вот кто, знаешь,

31:28поглубже. Конечно, вот кто, знаешь, занимался, в том числе там занимался, в том числе там занимался, в том числе там радиотехникой, Эвм, первыми языками радиотехникой, Эвм, первыми языками радиотехникой, Эвм, первыми языками программирования, почему эти люди вообще программирования, почему эти люди вообще программирования, почему эти люди вообще этим занимались, когда это ещё не было этим занимались, когда это ещё не было этим занимались, когда это ещё не было какой-то там сферой IT, которая какой-то там сферой IT, которая какой-то там сферой IT, которая приносила, приносила, приносила, >> когда это не было стримом, когда за это >> когда это не было стримом, когда за это

31:40>> когда это не было стримом, когда за это не очень много платили, но им процесс не очень много платили, но им процесс не очень много платили, но им процесс нравился. нравился. нравился. >> Ну, им процесс просто нравился, да, они >> Ну, им процесс просто нравился, да, они >> Ну, им процесс просто нравился, да, они приходят, вот сидят, сидят, и это они приходят, вот сидят, сидят, и это они приходят, вот сидят, сидят, и это они получают это удовольствие, а сейчас это получают это удовольствие, а сейчас это получают это удовольствие, а сейчас это становится востребованным. Поэтому эти становится востребованным. Поэтому эти

31:48становится востребованным. Поэтому эти люди, они, э, и само направление, и в люди, они, э, и само направление, и в люди, они, э, и само направление, и в том числе IT, э, они очень успешны в том числе IT, э, они очень успешны в том числе IT, э, они очень успешны в нём. нём. нём. >> Правильно ли понимаю, что если вот этот >> Правильно ли понимаю, что если вот этот >> Правильно ли понимаю, что если вот этот прунинг не происходит, да, возникает прунинг не происходит, да, возникает прунинг не происходит, да, возникает расстройство аутистического спектра, то расстройство аутистического спектра, то расстройство аутистического спектра, то в каких-то случаях это может человеку

32:04в каких-то случаях это может человеку в каких-то случаях это может человеку даже давать в определённом роде даже давать в определённом роде даже давать в определённом роде гениальность? гениальность? гениальность? >> Прунинг - это гипотеза, что это именно >> Прунинг - это гипотеза, что это именно >> Прунинг - это гипотеза, что это именно потому что вполне возможно, что, знаешь, потому что вполне возможно, что, знаешь, потому что вполне возможно, что, знаешь, там есть куча разных факторов. И поэтому там есть куча разных факторов. И поэтому там есть куча разных факторов. И поэтому в наших комбинациях как такая роза в наших комбинациях как такая роза

32:15в наших комбинациях как такая роза ветров, да, там у кого-то что-то одно ветров, да, там у кого-то что-то одно ветров, да, там у кого-то что-то одно было наруже, там прунинг, у кого-то было наруже, там прунинг, у кого-то было наруже, там прунинг, у кого-то метаболизм нейрональный, у кого-то там метаболизм нейрональный, у кого-то там метаболизм нейрональный, у кого-то там может быть что-то связанное со связями в может быть что-то связанное со связями в может быть что-то связанное со связями в каких-то определённых областях мозга каких-то определённых областях мозга каких-то определённых областях мозга типа таламуса. Вот. Да. Но типа таламуса. Вот. Да. Но

32:26типа таламуса. Вот. Да. Но действительно, да, вот это, знаешь, действительно, да, вот это, знаешь, действительно, да, вот это, знаешь, такое движение есть. Вот это вот такое движение есть. Вот это вот такое движение есть. Вот это вот нейроотличных, да, э, нейродивергентов нейроотличных, да, э, нейродивергентов нейроотличных, да, э, нейродивергентов ещё называется, да, что ещё называется, да, что ещё называется, да, что >> действительно есть какие-то вещи, >> действительно есть какие-то вещи, >> действительно есть какие-то вещи, которые тебя отличают от нормы в целом, которые тебя отличают от нормы в целом, которые тебя отличают от нормы в целом, то есть там вот ты более, например,

32:41то есть там вот ты более, например, то есть там вот ты более, например, вспыльчивать, у тебя какие-то перепады вспыльчивать, у тебя какие-то перепады вспыльчивать, у тебя какие-то перепады настроения, перепады активности, у тебя настроения, перепады активности, у тебя настроения, перепады активности, у тебя есть вот специальный интерес, у тебя есть вот специальный интерес, у тебя есть вот специальный интерес, у тебя есть какие-то особенности мышления, есть какие-то особенности мышления, есть какие-то особенности мышления, например, как там при шизотипии, да, вот например, как там при шизотипии, да, вот например, как там при шизотипии, да, вот магического мышления, но в целом они

32:51магического мышления, но в целом они магического мышления, но в целом они тебя отличают от других людей. Другие тебя отличают от других людей. Другие тебя отличают от других людей. Другие люди думают, что ты странный, и, может люди думают, что ты странный, и, может люди думают, что ты странный, и, может быть, не хотят с тобой общаться, да? Но быть, не хотят с тобой общаться, да? Но быть, не хотят с тобой общаться, да? Но в каких-то областях это позволяет тебе в каких-то областях это позволяет тебе в каких-то областях это позволяет тебе делать то, чего обычный человек не может делать то, чего обычный человек не может делать то, чего обычный человек не может делать. То есть вот эта гипер

33:03делать. То есть вот эта гипер делать. То есть вот эта гипер концентрация, гиперфокус на чём-то, да, концентрация, гиперфокус на чём-то, да, концентрация, гиперфокус на чём-то, да, или ситуация, когда человек вот у него или ситуация, когда человек вот у него или ситуация, когда человек вот у него перепады активности, энергичности, то перепады активности, энергичности, то перепады активности, энергичности, то есть он у него неделю он лежит на есть он у него неделю он лежит на есть он у него неделю он лежит на кровати, не может пошевелиться, зато кровати, не может пошевелиться, зато кровати, не может пошевелиться, зато следующую неделю он горы может свернуть,

33:15следующую неделю он горы может свернуть, следующую неделю он горы может свернуть, да, он может делать да, он может делать да, он может делать >> биполярное расстройство называют обычно >> биполярное расстройство называют обычно >> биполярное расстройство называют обычно в медицине, да, в медицине, да, в медицине, да, >> да, например, вот биполя, ну, это, >> да, например, вот биполя, ну, это, >> да, например, вот биполя, ну, это, конечно, скорее цикломия, да, потому что конечно, скорее цикломия, да, потому что конечно, скорее цикломия, да, потому что при биполярном расстройстве там всё при биполярном расстройстве там всё

33:22при биполярном расстройстве там всё плохо становится, да, но вот какая такая плохо становится, да, но вот какая такая плохо становится, да, но вот какая такая стёртая форма, его действительно может стёртая форма, его действительно может стёртая форма, его действительно может давать человеку способность такой: "А я давать человеку способность такой: "А я давать человеку способность такой: "А я пойду и на эверест пойду". Да. И он за пойду и на эверест пойду". Да. И он за пойду и на эверест пойду". Да. И он за эту неделю, пока у него гиперактивность, эту неделю, пока у него гиперактивность, эту неделю, пока у него гиперактивность, с гипернергия, он реально может пойти

33:32с гипернергия, он реально может пойти с гипернергия, он реально может пойти доверяться достичь его или там до доверяться достичь его или там до доверяться достичь его или там до сельного полюса. Да. сельного полюса. Да. сельного полюса. Да. >> Главное, чтобы на вершине, да, чтобы там >> Главное, чтобы на вершине, да, чтобы там >> Главное, чтобы на вершине, да, чтобы там за 100 м до вершины, чтобы его там фаза за 100 м до вершины, чтобы его там фаза за 100 м до вершины, чтобы его там фаза не сменилась. не сменилась. не сменилась. >> Перед тем, как записывать этот подкаст, >> Перед тем, как записывать этот подкаст, >> Перед тем, как записывать этот подкаст, я тебе сегодня написал и

33:46я тебе сегодня написал и я тебе сегодня написал и >> ты мне сказал, что на Марсе нашли жизнь. >> ты мне сказал, что на Марсе нашли жизнь. >> ты мне сказал, что на Марсе нашли жизнь. >> Вот можешь расшифровать, э, что ты >> Вот можешь расшифровать, э, что ты >> Вот можешь расшифровать, э, что ты подразумевал. В этом году вышла работа в подразумевал. В этом году вышла работа в подразумевал. В этом году вышла работа в Nature, да, в настоящем Nature, где Nature, да, в настоящем Nature, где Nature, да, в настоящем Nature, где большая группа исследователей сказали, большая группа исследователей сказали, большая группа исследователей сказали, что они обнаружили в кратере на Марсе с

34:03что они обнаружили в кратере на Марсе с что они обнаружили в кратере на Марсе с помощью Perseeverраance в кратере, помощью Perseeverраance в кратере, помощью Perseeverраance в кратере, потому что там потому что там потому что там как раз могла быть вода и, как раз могла быть вода и, как раз могла быть вода и, соответственно, там, возможно, можно соответственно, там, возможно, можно соответственно, там, возможно, можно найти, во-первых, какие-то необычные найти, во-первых, какие-то необычные найти, во-первых, какие-то необычные >> следы там химических реакций. И, может >> следы там химических реакций. И, может >> следы там химических реакций. И, может быть, там, если была какая-то протожизнь

34:16быть, там, если была какая-то протожизнь быть, там, если была какая-то протожизнь когда-то на Марсе, то можно там следы её когда-то на Марсе, то можно там следы её когда-то на Марсе, то можно там следы её обнаружить. Они нашли необычную породу, обнаружить. Они нашли необычную породу, обнаружить. Они нашли необычную породу, которая имела такой рисунок. пёстрый, которая имела такой рисунок. пёстрый, которая имела такой рисунок. пёстрый, леопардовый, то, что они там назвали. И леопардовый, то, что они там назвали. И леопардовый, то, что они там назвали. И с помощью спектрального анализа, который с помощью спектрального анализа, который

34:29с помощью спектрального анализа, который им там был доступен, они сказали, что им там был доступен, они сказали, что им там был доступен, они сказали, что они обнаружили вещества, которые а могут они обнаружили вещества, которые а могут они обнаружили вещества, которые а могут быть следами жизни. До почти XX века быть следами жизни. До почти XX века быть следами жизни. До почти XX века люди считали, что органические вещества люди считали, что органические вещества люди считали, что органические вещества могут синтезировать только живые могут синтезировать только живые могут синтезировать только живые организмы, потому что, чтобы их организмы, потому что, чтобы их

34:44организмы, потому что, чтобы их синтезировать, даже там самое простое синтезировать, даже там самое простое синтезировать, даже там самое простое типа метана, нужна какая-то витальная типа метана, нужна какая-то витальная типа метана, нужна какая-то витальная сила необычная, которая есть только у сила необычная, которая есть только у сила необычная, которая есть только у живых организмов, потому что химиков не живых организмов, потому что химиков не живых организмов, потому что химиков не получалось это сделать каким-то другим получалось это сделать каким-то другим получалось это сделать каким-то другим способом. Но потом, собственно, сразу способом. Но потом, собственно, сразу

34:57способом. Но потом, собственно, сразу это с мочевины у вёлера это 1860 годы это с мочевины у вёлера это 1860 годы это с мочевины у вёлера это 1860 годы уже был первое органическое вещество в уже был первое органическое вещество в уже был первое органическое вещество в пробирке полученное, пробирке полученное, пробирке полученное, >> да? То есть, соответственно, долгое >> да? То есть, соответственно, долгое >> да? То есть, соответственно, долгое время накапливались данные, что бас, время накапливались данные, что бас, время накапливались данные, что бас, бас, бас, бас, бас. И, естественно, там, бас, бас, бас, бас. И, естественно, там,

35:10бас, бас, бас, бас. И, естественно, там, особенно там с появлением там и синтеза особенно там с появлением там и синтеза особенно там с появлением там и синтеза Бутлерова, и особенно автокалитических Бутлерова, и особенно автокалитических Бутлерова, и особенно автокалитических реакций, оказалось, что в целом вообще реакций, оказалось, что в целом вообще реакций, оказалось, что в целом вообще никакой проблемы нет, и там клетка не никакой проблемы нет, и там клетка не никакой проблемы нет, и там клетка не нужна, и жизнь вообще для этого не нужна, и жизнь вообще для этого не нужна, и жизнь вообще для этого не нужна. То есть для многих для появления нужна. То есть для многих для появления

35:23нужна. То есть для многих для появления многих органических молекул. многих органических молекул. многих органических молекул. Соответственно, было много так ярких Соответственно, было много так ярких Соответственно, было много так ярких сенсационных открытий, там сенсации по сенсационных открытий, там сенсации по сенсационных открытий, там сенсации по того, что находили какие-то тоже того, что находили какие-то тоже того, что находили какие-то тоже биосигнатуры в разных частях Марса. Там биосигнатуры в разных частях Марса. Там биосигнатуры в разных частях Марса. Там в своё время в девяносто шестом году в в своё время в девяносто шестом году в

35:36в своё время в девяносто шестом году в Science вышла статья, что там обнаружили Science вышла статья, что там обнаружили Science вышла статья, что там обнаружили в метеорите, который прилетел с Марса, в метеорите, который прилетел с Марса, в метеорите, который прилетел с Марса, что там обнаружили якобы какие-то что там обнаружили якобы какие-то что там обнаружили якобы какие-то вещества, которые у нас на Земле вещества, которые у нас на Земле вещества, которые у нас на Земле производятся особым типом бактерий. производятся особым типом бактерий. производятся особым типом бактерий. Магнетактические бактерии. Но в чём Магнетактические бактерии. Но в чём

35:49Магнетактические бактерии. Но в чём проблема всегда с этим? Что если ты проблема всегда с этим? Что если ты проблема всегда с этим? Что если ты можешь показать, что эти же вещества, можешь показать, что эти же вещества, можешь показать, что эти же вещества, там, эти цепочки могли бы появиться и там, эти цепочки могли бы появиться и там, эти цепочки могли бы появиться и абиотически, то есть без участия живых абиотически, то есть без участия живых абиотически, то есть без участия живых организмов, то и никакой сенсации в этом организмов, то и никакой сенсации в этом организмов, то и никакой сенсации в этом нет. Ну, собственно, это было сделано. нет. Ну, собственно, это было сделано.

36:03нет. Ну, собственно, это было сделано. Причём там размер этих цепочек, он был Причём там размер этих цепочек, он был Причём там размер этих цепочек, он был очень маленький, то есть там нанометры, очень маленький, то есть там нанометры, очень маленький, то есть там нанометры, десятки нанометров, что меньше там любой десятки нанометров, что меньше там любой десятки нанометров, что меньше там любой бактерии, на самом деле известной. И эта бактерии, на самом деле известной. И эта бактерии, на самом деле известной. И эта сенсация была развенчена. По-хорошему, сенсация была развенчена. По-хорошему, сенсация была развенчена. По-хорошему, чтобы действительно сказать, что эта

36:15чтобы действительно сказать, что эта чтобы действительно сказать, что эта порода, она появилась и могла появиться порода, она появилась и могла появиться порода, она появилась и могла появиться только в результате деятельности живых только в результате деятельности живых только в результате деятельности живых организмов, нужно бы отправить на Землю организмов, нужно бы отправить на Землю организмов, нужно бы отправить на Землю для того, чтобы провести дополнятные для того, чтобы провести дополнятные для того, чтобы провести дополнятные тесты. тесты. тесты. >> Там сейчас работает же морсоход, который >> Там сейчас работает же морсоход, который

36:24>> Там сейчас работает же морсоход, который как раз собирает образцы в контейнеры, и как раз собирает образцы в контейнеры, и как раз собирает образцы в контейнеры, и должен лететь зонт, который будет их должен лететь зонт, который будет их должен лететь зонт, который будет их потом доставлять на землю. То есть там потом доставлять на землю. То есть там потом доставлять на землю. То есть там спускаемый аппарат, маленькая ракета, спускаемый аппарат, маленькая ракета, спускаемый аппарат, маленькая ракета, которая взлетит с него на орбиту вокруг которая взлетит с него на орбиту вокруг которая взлетит с него на орбиту вокруг Марса, состыкуется с другим более Марса, состыкуется с другим более

36:38Марса, состыкуется с другим более крупным космическим аппаратом, который с крупным космическим аппаратом, который с крупным космическим аппаратом, который с этой орбиты уйдёт обратно к земле, этой орбиты уйдёт обратно к земле, этой орбиты уйдёт обратно к земле, доставит на Землю. То есть это большая доставит на Землю. То есть это большая доставит на Землю. То есть это большая дорогая миссия. Естественно, они там дорогая миссия. Естественно, они там дорогая миссия. Естественно, они там хотят подстраховаться, чтобы хотят подстраховаться, чтобы хотят подстраховаться, чтобы финансирование не срезали, финансирование не срезали, финансирование не срезали, >> потому что там цена вопроса за десяток

36:52>> потому что там цена вопроса за десяток >> потому что там цена вопроса за десяток миллиардов долларов, как я понимаю. миллиардов долларов, как я понимаю. миллиардов долларов, как я понимаю. >> Что вы в целом думаете про эту историю? >> Что вы в целом думаете про эту историю? >> Что вы в целом думаете про эту историю? Возможно ли, что это действительно Возможно ли, что это действительно Возможно ли, что это действительно результат работы бактерий, результат работы бактерий, результат работы бактерий, разнедейственности бактери? Я не разнедейственности бактери? Я не разнедейственности бактери? Я не настолько хорошо разбираюсь в настолько хорошо разбираюсь в

37:01настолько хорошо разбираюсь в микробиологии и геологии, чтобы это микробиологии и геологии, чтобы это микробиологии и геологии, чтобы это как-то авторитетно оценивать. как-то авторитетно оценивать. как-то авторитетно оценивать. >> А если говорить не конкретно про этот >> А если говорить не конкретно про этот >> А если говорить не конкретно про этот случае, а в целом про жизнь на других случае, а в целом про жизнь на других случае, а в целом про жизнь на других планетах вне Земли. планетах вне Земли. планетах вне Земли. >> Я бы ожидал, что жизнь на Марсе в >> Я бы ожидал, что жизнь на Марсе в >> Я бы ожидал, что жизнь на Марсе в глубине грунта, там под сотни метров

37:15глубине грунта, там под сотни метров глубине грунта, там под сотни метров грунта в итоге найдут. Если мы грунта в итоге найдут. Если мы грунта в итоге найдут. Если мы потенциально можем найти жизнь даже на потенциально можем найти жизнь даже на потенциально можем найти жизнь даже на Марсе, то почему на Земле она, скажем Марсе, то почему на Земле она, скажем Марсе, то почему на Земле она, скажем так, развилась до разумной, а на так, развилась до разумной, а на так, развилась до разумной, а на соседних планетах мы не видим ничего соседних планетах мы не видим ничего соседних планетах мы не видим ничего похожего? похожего? похожего? >> Ну, на Земле гораздо дольше времени были

37:31>> Ну, на Земле гораздо дольше времени были >> Ну, на Земле гораздо дольше времени были пригодные условия. Марс довольно быстро пригодные условия. Марс довольно быстро пригодные условия. Марс довольно быстро высох и замёрз по геологическим меркам. высох и замёрз по геологическим меркам. высох и замёрз по геологическим меркам. То есть там климат с жидкой водой То есть там климат с жидкой водой То есть там климат с жидкой водой относительно тёплый был не больше 1 млрд относительно тёплый был не больше 1 млрд относительно тёплый был не больше 1 млрд лет. На Земле он существует уже 4 млрд лет. На Земле он существует уже 4 млрд

37:42лет. На Земле он существует уже 4 млрд лет. И ещё где-то на миллиард лет её лет. И ещё где-то на миллиард лет её лет. И ещё где-то на миллиард лет её хватит. Если только мы всё категорически хватит. Если только мы всё категорически хватит. Если только мы всё категорически не запорим, не запорим, не запорим, >> дольше условий существования успело это >> дольше условий существования успело это >> дольше условий существования успело это развиться, развиться, развиться, >> да? Потому что вот из 4 млрд лет, >> да? Потому что вот из 4 млрд лет, >> да? Потому что вот из 4 млрд лет, сколько жизни на Земле существует, сколько жизни на Земле существует,

37:54сколько жизни на Земле существует, животные возникли меньше 1 млрд лет животные возникли меньше 1 млрд лет животные возникли меньше 1 млрд лет назад. Мозги возникли порядка назад. Мозги возникли порядка назад. Мозги возникли порядка полмиллиарда лет назад. И это были там полмиллиарда лет назад. И это были там полмиллиарда лет назад. И это были там мозги, ну, уровня червяков. То есть вот мозги, ну, уровня червяков. То есть вот мозги, ну, уровня червяков. То есть вот это предразумное состояние уровня там это предразумное состояние уровня там это предразумное состояние уровня там шимпанзей, дельфинов или крупных шимпанзей, дельфинов или крупных

38:10шимпанзей, дельфинов или крупных попугаев или осьминогов. жизнь до него попугаев или осьминогов. жизнь до него попугаев или осьминогов. жизнь до него дошла несколько раз, но это вот история дошла несколько раз, но это вот история дошла несколько раз, но это вот история последних там, ну, 100 млн лет от силы. последних там, ну, 100 млн лет от силы. последних там, ну, 100 млн лет от силы. То есть, во-первых, эволюция шла с То есть, во-первых, эволюция шла с То есть, во-первых, эволюция шла с некоторым ускорением, что самые такие некоторым ускорением, что самые такие некоторым ускорением, что самые такие крупные важные события, усложнения все крупные важные события, усложнения все

38:24крупные важные события, усложнения все там в последние один или полмиллиарда там в последние один или полмиллиарда там в последние один или полмиллиарда лет уложились. Во-вторых, ну, всё-таки лет уложились. Во-вторых, ну, всё-таки лет уложились. Во-вторых, ну, всё-таки это заняло большое время.

38:37Тот случай, когда спрашиваешь у команды, Тот случай, когда спрашиваешь у команды, что по задаче. Тогда команде в помощь что по задаче. Тогда команде в помощь что по задаче. Тогда команде в помощь нужен Bitrix 24, taskтреacker номер один нужен Bitrix 24, taskтреacker номер один нужен Bitrix 24, taskтреacker номер один в России. В нём вы найдёте десятки в России. В нём вы найдёте десятки в России. В нём вы найдёте десятки инструментов для совместной работы. Что инструментов для совместной работы. Что инструментов для совместной работы. Что он умеет? Прямо в одном онлайн-сервисе он умеет? Прямо в одном онлайн-сервисе он умеет? Прямо в одном онлайн-сервисе для бизнеса ставьте задачи с дедлайнами

38:50для бизнеса ставьте задачи с дедлайнами для бизнеса ставьте задачи с дедлайнами даже прямо из чата. Разбивайте их на даже прямо из чата. Разбивайте их на даже прямо из чата. Разбивайте их на чек-листы с помощью яишки. Выбирайте по чек-листы с помощью яишки. Выбирайте по чек-листы с помощью яишки. Выбирайте по душе удобный формат работы канбан, ган душе удобный формат работы канбан, ган душе удобный формат работы канбан, ган или скрам. Раскидывайте идеи на или скрам. Раскидывайте идеи на или скрам. Раскидывайте идеи на онлайндоске. А ещё прямо из задачи в онлайндоске. А ещё прямо из задачи в онлайндоске. А ещё прямо из задачи в один клик созванивайтесь по видео со

39:03один клик созванивайтесь по видео со один клик созванивайтесь по видео со всей командой. Всё бесшовно и удобно. всей командой. Всё бесшовно и удобно. всей командой. Всё бесшовно и удобно. Bтриx24 - это командная работа без Bтриx24 - это командная работа без Bтриx24 - это командная работа без хаоса. Ставьте свою первую задачу по хаоса. Ставьте свою первую задачу по хаоса. Ставьте свою первую задачу по ссылке в описании прямо сейчас, а мы ссылке в описании прямо сейчас, а мы ссылке в описании прямо сейчас, а мы двигаемся дальше. А есть ли тенденция на двигаемся дальше. А есть ли тенденция на двигаемся дальше. А есть ли тенденция на усложнение мозгов по другим животным

39:19усложнение мозгов по другим животным усложнение мозгов по другим животным помимо людей? Когда у тебя появляется помимо людей? Когда у тебя появляется помимо людей? Когда у тебя появляется животное, да, оно просто такой образ животное, да, оно просто такой образ животное, да, оно просто такой образ жизни какого-то активного хищника, то у жизни какого-то активного хищника, то у жизни какого-то активного хищника, то у тебя неизбежно появляется нервная тебя неизбежно появляется нервная тебя неизбежно появляется нервная система, потому что мы знаем, что вот система, потому что мы знаем, что вот система, потому что мы знаем, что вот есть организмы, у которых нервная

39:31есть организмы, у которых нервная есть организмы, у которых нервная система возникла независимо от всех система возникла независимо от всех система возникла независимо от всех остальных организв, в том числе там даже остальных организв, в том числе там даже остальных организв, в том числе там даже в кишечно-полостных это грибневики, да, в кишечно-полостных это грибневики, да, в кишечно-полостных это грибневики, да, казалось бы, они очень похожие. Там казалось бы, они очень похожие. Там казалось бы, они очень похожие. Там часто их путают с кишечно-полостными, часто их путают с кишечно-полостными, часто их путают с кишечно-полостными, там, с медузами, но у них нервная

39:44там, с медузами, но у них нервная там, с медузами, но у них нервная система возникла независима. Она даже система возникла независима. Она даже система возникла независима. Она даже устроена в некоторых участках, устроена в некоторых участках, устроена в некоторых участках, принципиально отличается от нашия. принципиально отличается от нашия. принципиально отличается от нашия. >> И нейрохимия у них совершенно другая. >> И нейрохимия у них совершенно другая. >> И нейрохимия у них совершенно другая. >> Другая, да. При том, что если ты >> Другая, да. При том, что если ты >> Другая, да. При том, что если ты посмотришь так внешне, ну, кажется, те посмотришь так внешне, ну, кажется, те

39:56посмотришь так внешне, ну, кажется, те же самые принципы, да, то есть сетевая же самые принципы, да, то есть сетевая же самые принципы, да, то есть сетевая структура, там есть какие-то центральные структура, там есть какие-то центральные структура, там есть какие-то центральные хабы, отростки, использование химических хабы, отростки, использование химических хабы, отростки, использование химических веществ для передачи сигнала. Типа, если веществ для передачи сигнала. Типа, если веществ для передачи сигнала. Типа, если ты хочешь делать там сTка Car, то ты у ты хочешь делать там сTка Car, то ты у ты хочешь делать там сTка Car, то ты у тебя не так много выборов, как он должен

40:07тебя не так много выборов, как он должен тебя не так много выборов, как он должен выглядеть, да, этот срка. И здесь то же выглядеть, да, этот срка. И здесь то же выглядеть, да, этот срка. И здесь то же самое. И самое главное, что вот достичь самое. И самое главное, что вот достичь самое. И самое главное, что вот достичь какого-то достаточно высокого уровня какого-то достаточно высокого уровня какого-то достаточно высокого уровня интеллекта, грубо говоря, там собаки или интеллекта, грубо говоря, там собаки или интеллекта, грубо говоря, там собаки или там вороны, может быть, даже там вороны, может быть, даже там вороны, может быть, даже человекообразные обезьяны, это тоже как

40:18человекообразные обезьяны, это тоже как человекообразные обезьяны, это тоже как будто бы неизбежно происходит, потому будто бы неизбежно происходит, потому будто бы неизбежно происходит, потому что мы видим, что это действительно вот что мы видим, что это действительно вот что мы видим, что это действительно вот молюски и мы это тоже они развиваются молюски и мы это тоже они развиваются молюски и мы это тоже они развиваются там они развивались от организмов, у там они развивались от организмов, у там они развивались от организмов, у которых были просто такие несколько которых были просто такие несколько которых были просто такие несколько узлов ганв, как, не знаю, там может

40:30узлов ганв, как, не знаю, там может узлов ганв, как, не знаю, там может взять там мидию, улитку, взять там мидию, улитку, взять там мидию, улитку, >> ну, наградной улитке 20.000 нервных >> ну, наградной улитке 20.000 нервных >> ну, наградной улитке 20.000 нервных клеток всего. И общий предок её клеток всего. И общий предок её клеток всего. И общий предок её осьминога, скорее всего, имел примерно осьминога, скорее всего, имел примерно осьминога, скорее всего, имел примерно столько же. Вот осьминоги с этой низкой столько же. Вот осьминоги с этой низкой столько же. Вот осьминоги с этой низкой базы достигли там уровня собак, базы достигли там уровня собак,

40:43базы достигли там уровня собак, >> конвергентная эволюция, >> конвергентная эволюция, >> конвергентная эволюция, >> да. И знаешь, что интересное? Что >> да. И знаешь, что интересное? Что >> да. И знаешь, что интересное? Что головной мозг этих осминогов головной мозг этих осминогов головной мозг этих осминогов головоногих, он у них в целом они же головоногих, он у них в целом они же головоногих, он у них в целом они же развивался просто у нас из нервной развивался просто у нас из нервной развивался просто у нас из нервной трубки, поэтому у нас полость внутри. трубки, поэтому у нас полость внутри. трубки, поэтому у нас полость внутри. Это оказалось полезным, потому что это

40:55Это оказалось полезным, потому что это Это оказалось полезным, потому что это специальный такой, ну, отдельное такой специальный такой, ну, отдельное такой специальный такой, ну, отдельное такой трасса, не знаю, снабжение питательными трасса, не знаю, снабжение питательными трасса, не знаю, снабжение питательными веществами и выбворс, наоборот, там веществами и выбворс, наоборот, там веществами и выбворс, наоборот, там продуктов обмена. А у них изначально это продуктов обмена. А у них изначально это продуктов обмена. А у них изначально это был просто комок клеток, да, узел. Но был просто комок клеток, да, узел. Но был просто комок клеток, да, узел. Но узел рос, рос, рос. И потом, ты

41:08узел рос, рос, рос. И потом, ты узел рос, рос, рос. И потом, ты представляешь, у них появляются представляешь, у них появляются представляешь, у них появляются внутренние полости тоже какие-то системы внутренние полости тоже какие-то системы внутренние полости тоже какие-то системы желудочков, как дополнентная система, желудочков, как дополнентная система, желудочков, как дополнентная система, как у нас, как в нашем мозге, независимо как у нас, как в нашем мозге, независимо как у нас, как в нашем мозге, независимо от нас. И у них даже вокруг этого мозга от нас. И у них даже вокруг этого мозга от нас. И у них даже вокруг этого мозга как бы осьминожлиго формируется что-то

41:21как бы осьминожлиго формируется что-то как бы осьминожлиго формируется что-то вроде такой хрящевой защитной капсулы, вроде такой хрящевой защитной капсулы, вроде такой хрящевой защитной капсулы, как наш череп. как наш череп. как наш череп. >> Кстати, хотелось бы тогда уточнить >> Кстати, хотелось бы тогда уточнить >> Кстати, хотелось бы тогда уточнить другой вопрос. Если так или иначе есть другой вопрос. Если так или иначе есть другой вопрос. Если так или иначе есть тенденция на усложнение нервной системы тенденция на усложнение нервной системы тенденция на усложнение нервной системы и просто нужен какой-то период времени, и просто нужен какой-то период времени,

41:33и просто нужен какой-то период времени, да, чтобы того или иного организма, а да, чтобы того или иного организма, а да, чтобы того или иного организма, а нервная система усложнилась и интеллект нервная система усложнилась и интеллект нервная система усложнилась и интеллект повысился, то что происходит сейчас с повысился, то что происходит сейчас с повысился, то что происходит сейчас с человечеством? То есть есть ли какие-то человечеством? То есть есть ли какие-то человечеством? То есть есть ли какие-то тенденции, что мы становимся умнее? тенденции, что мы становимся умнее? тенденции, что мы становимся умнее? >> Мы точно знаем, что какие-то факторы >> Мы точно знаем, что какие-то факторы

41:49>> Мы точно знаем, что какие-то факторы привели к тому, что наш мозг рос привели к тому, что наш мозг рос привели к тому, что наш мозг рос невероятно быстро последние 2,5 млн лет. невероятно быстро последние 2,5 млн лет. невероятно быстро последние 2,5 млн лет. Очень быстро, да, в три раза увеличился. Очень быстро, да, в три раза увеличился. Очень быстро, да, в три раза увеличился. что сейчас с ним происходит, да? То есть что сейчас с ним происходит, да? То есть что сейчас с ним происходит, да? То есть вот у нас дело в том, что, ну, вот есть вот у нас дело в том, что, ну, вот есть вот у нас дело в том, что, ну, вот есть работа, которая говорят, что идёт работа, которая говорят, что идёт

42:02работа, которая говорят, что идёт некоторая потеря, да, в размере нашего некоторая потеря, да, в размере нашего некоторая потеря, да, в размере нашего головного мозга. И в этом как будто даже головного мозга. И в этом как будто даже головного мозга. И в этом как будто даже есть хорошее объяснение, потому что есть хорошее объяснение, потому что есть хорошее объяснение, потому что действительно среда она культурная действительно среда она культурная действительно среда она культурная среда, там и образовательная среда, и среда, там и образовательная среда, и среда, там и образовательная среда, и наше размножение всё меньше и меньше наше размножение всё меньше и меньше

42:16наше размножение всё меньше и меньше зависит от эшего интеллекта. Мы даже зависит от эшего интеллекта. Мы даже зависит от эшего интеллекта. Мы даже знаем, что в целом умные люди оставляют знаем, что в целом умные люди оставляют знаем, что в целом умные люди оставляют меньше потомства, чем не очень умные меньше потомства, чем не очень умные меньше потомства, чем не очень умные люди. Долгосрочно. На что это может люди. Долгосрочно. На что это может люди. Долгосрочно. На что это может повлиять? повлиять? повлиять? >> Ну, это, естественно, просто если этот >> Ну, это, естественно, просто если этот >> Ну, это, естественно, просто если этот тренд продолжится, то действительно у

42:29тренд продолжится, то действительно у тренд продолжится, то действительно у нас будет это медленно. Очень, да, очень нас будет это медленно. Очень, да, очень нас будет это медленно. Очень, да, очень важно понимать, что даже если мы сделаем важно понимать, что даже если мы сделаем важно понимать, что даже если мы сделаем так, что вообще умные люди там после так, что вообще умные люди там после так, что вообще умные люди там после какого-то IQ там, пример, если у него какого-то IQ там, пример, если у него какого-то IQ там, пример, если у него просто больше 100 IQ, всё, стерилизуем просто больше 100 IQ, всё, стерилизуем

42:39просто больше 100 IQ, всё, стерилизуем этих людей, они не оставляют потомство. этих людей, они не оставляют потомство. этих людей, они не оставляют потомство. И наоборот, там те, у кого IQ меньше 80, И наоборот, там те, у кого IQ меньше 80, И наоборот, там те, у кого IQ меньше 80, мы будем их там заставлять рожать детей. мы будем их там заставлять рожать детей. мы будем их там заставлять рожать детей. Всё равно даже при таком сильном отборе Всё равно даже при таком сильном отборе Всё равно даже при таком сильном отборе мы увидим какое-то заметное падение мы увидим какое-то заметное падение мы увидим какое-то заметное падение только только только >> через десяток другой поколений не

42:54>> через десяток другой поколений не >> через десяток другой поколений не раньше, а скорее через 50-100 поколений. раньше, а скорее через 50-100 поколений. раньше, а скорее через 50-100 поколений. >> Это тысячи там десятки тысяч. >> Это тысячи там десятки тысяч. >> Это тысячи там десятки тысяч. >> Естественный отбор работает очень-очень >> Естественный отбор работает очень-очень >> Естественный отбор работает очень-очень медленно. медленно. медленно. >> Раньше, чем за 10-20 поколений вы вообще >> Раньше, чем за 10-20 поколений вы вообще >> Раньше, чем за 10-20 поколений вы вообще никаких результатов не увидите. никаких результатов не увидите.

43:06никаких результатов не увидите. Естественным отбором, например, Естественным отбором, например, Естественным отбором, например, распространялась недавно у людей распространялась недавно у людей распространялась недавно у людей способность пить молоко во взрослом способность пить молоко во взрослом способность пить молоко во взрослом возрасте. Там минимум 3.000 лет заняло возрасте. Там минимум 3.000 лет заняло возрасте. Там минимум 3.000 лет заняло распространение этих мутаций. скорее распространение этих мутаций. скорее распространение этих мутаций. скорее даже 5.000 лет. даже 5.000 лет. даже 5.000 лет. >> Ну, то есть изначально как бы мы можем >> Ну, то есть изначально как бы мы можем

43:18>> Ну, то есть изначально как бы мы можем зафиксировать, что у всех животных есть зафиксировать, что у всех животных есть зафиксировать, что у всех животных есть тренд на увеличение интеллекта. тренд на увеличение интеллекта. тренд на увеличение интеллекта. >> Ну, не у всех, но у некоторых в животном >> Ну, не у всех, но у некоторых в животном >> Ну, не у всех, но у некоторых в животном мире есть, потому что у активно там мире есть, потому что у активно там мире есть, потому что у активно там двигающихся животных, у хищников, двигающихся животных, у хищников, двигающихся животных, у хищников, которые активно догоняют добычу, и у и у которые активно догоняют добычу, и у и у

43:32которые активно догоняют добычу, и у и у жертв, которые под прессом этих жертв, которые под прессом этих жертв, которые под прессом этих хищников, они, естественно, соревнуются хищников, они, естественно, соревнуются хищников, они, естественно, соревнуются там в скорости, в силе, в шипах там в скорости, в силе, в шипах там в скорости, в силе, в шипах каких зубах, когтях и так далее. Но каких зубах, когтях и так далее. Но каких зубах, когтях и так далее. Но пределы этого соревнования ставит пределы этого соревнования ставит пределы этого соревнования ставит физика, прочность материалов. Там есть физика, прочность материалов. Там есть

43:45физика, прочность материалов. Там есть физические ограничения на то, какую силу физические ограничения на то, какую силу физические ограничения на то, какую силу могут развивать мышцы. Кстати, знаете, у могут развивать мышцы. Кстати, знаете, у могут развивать мышцы. Кстати, знаете, у кого самые эффективные мышцы в животном кого самые эффективные мышцы в животном кого самые эффективные мышцы в животном мире? мире? мире? >> Гепард какой-нибудь. >> Гепард какой-нибудь. >> Гепард какой-нибудь. >> Муха. >> Муха. >> Муха. >> Летательные мышцы мухи выдают до 5 кВт >> Летательные мышцы мухи выдают до 5 кВт >> Летательные мышцы мухи выдают до 5 кВт накиг мощности, накиг мощности,

43:58накиг мощности, >> как авиадвигатели. >> как авиадвигатели. >> как авиадвигатели. >> То, что у них экзоскелет, это дело так, >> То, что у них экзоскелет, это дело так, >> То, что у них экзоскелет, это дело так, что вся эта энергия, она ещё эффективнее что вся эта энергия, она ещё эффективнее что вся эта энергия, она ещё эффективнее за счёт рычагов расходость, чем у нас с за счёт рычагов расходость, чем у нас с за счёт рычагов расходость, чем у нас с нашим эндоскелетом. нашим эндоскелетом. нашим эндоскелетом. >> Существуют хищные мухи, ктыри. так >> Существуют хищные мухи, ктыри. так >> Существуют хищные мухи, ктыри. так называемые, которые охотятся даже на

44:12называемые, которые охотятся даже на называемые, которые охотятся даже на пчёл и ос, на опасную добычу. Ктырит, пчёл и ос, на опасную добычу. Ктырит, пчёл и ос, на опасную добычу. Ктырит, это живая зенитная ракета. Он стартует с это живая зенитная ракета. Он стартует с это живая зенитная ракета. Он стартует с ускорением 6g и за счёт скорости атаки ускорением 6g и за счёт скорости атаки ускорением 6g и за счёт скорости атаки может убить даже осу. может убить даже осу. может убить даже осу. >> Ничего себе. Мухи. >> Ничего себе. Мухи. >> Ничего себе. Мухи. >> Вот так что мухи - это прямо такие >> Вот так что мухи - это прямо такие

44:24>> Вот так что мухи - это прямо такие рекордные животные. И когда там силу рекордные животные. И когда там силу рекордные животные. И когда там силу мышц дальше не увеличить, выносливость мышц дальше не увеличить, выносливость мышц дальше не увеличить, выносливость дальше не увеличить, прочность костей дальше не увеличить, прочность костей дальше не увеличить, прочность костей дальше не увеличить, приходится дальше не увеличить, приходится дальше не увеличить, приходится соревноваться в хитрости, приходится соревноваться в хитрости, приходится соревноваться в хитрости, приходится пользоваться мозгами, приходится пользоваться мозгами, приходится

44:36пользоваться мозгами, приходится изобретать какое-то коллективное изобретать какое-то коллективное изобретать какое-то коллективное защитное поведение. Если вы там защитное поведение. Если вы там защитное поведение. Если вы там повнимательнее посмотрите повнимательнее посмотрите повнимательнее посмотрите работы про то, как волки охотятся, они работы про то, как волки охотятся, они работы про то, как волки охотятся, они используют гораздо больше мозгов, чем, используют гораздо больше мозгов, чем, используют гораздо больше мозгов, чем, скажем, одиночные какие-нибудь кошачьи. скажем, одиночные какие-нибудь кошачьи. скажем, одиночные какие-нибудь кошачьи. И именно поэтому, именно поэтому они по

44:54И именно поэтому, именно поэтому они по И именно поэтому, именно поэтому они по там силе и скорости на самом деле там силе и скорости на самом деле там силе и скорости на самом деле довольно сильно уступают одиночным довольно сильно уступают одиночным довольно сильно уступают одиночным хищникам. То есть вполне есть случаи, хищникам. То есть вполне есть случаи, хищникам. То есть вполне есть случаи, когда рысь массой 25 кг встретила когда рысь массой 25 кг встретила когда рысь массой 25 кг встретила одинокого волка сорокакилограммового и одинокого волка сорокакилограммового и одинокого волка сорокакилограммового и съела его. Но за счёт того, что у волков

45:08съела его. Но за счёт того, что у волков съела его. Но за счёт того, что у волков сложное социальное поведение, им не надо сложное социальное поведение, им не надо сложное социальное поведение, им не надо охотиться в одиночку. Они коллективно охотиться в одиночку. Они коллективно охотиться в одиночку. Они коллективно делают больше и эффективнее, не имея той делают больше и эффективнее, не имея той делают больше и эффективнее, не имея той силы и скорости, которую имеют кошки. силы и скорости, которую имеют кошки. силы и скорости, которую имеют кошки. >> И мы так были альтернативные наши братья >> И мы так были альтернативные наши братья

45:23>> И мы так были альтернативные наши братья в каком-то смысле, это неандертальцы, в каком-то смысле, это неандертальцы, в каком-то смысле, это неандертальцы, денисовцы, но они жили гораздо меньшими денисовцы, но они жили гораздо меньшими денисовцы, но они жили гораздо меньшими популяциями. И в каких-то вещах, может популяциями. И в каких-то вещах, может популяциями. И в каких-то вещах, может быть, они даже превосходили нас, может быть, они даже превосходили нас, может быть, они даже превосходили нас, может быть, там в каких-то охотничьих быть, там в каких-то охотничьих быть, там в каких-то охотничьих приспособлениях. У нендертальцев объём приспособлениях. У нендертальцев объём

45:35приспособлениях. У нендертальцев объём мозга был больше, чем у нас. мозга был больше, чем у нас. мозга был больше, чем у нас. >> Неандертальцы явно были сильнее нас. >> Неандертальцы явно были сильнее нас. >> Неандертальцы явно были сильнее нас. Заметно. Заметно. Заметно. >> Да, сильнее, да. Мы просто толпой >> Да, сильнее, да. Мы просто толпой >> Да, сильнее, да. Мы просто толпой действительно их так взяли и победили. действительно их так взяли и победили. действительно их так взяли и победили. >> Не только толпой. Там в скелете нашего >> Не только толпой. Там в скелете нашего >> Не только толпой. Там в скелете нашего вида явно есть адаптации к метанию вида явно есть адаптации к метанию

45:48вида явно есть адаптации к метанию копья, к способности отвести руку назад копья, к способности отвести руку назад копья, к способности отвести руку назад и оттуда выдать большое усилие. А это с и оттуда выдать большое усилие. А это с и оттуда выдать большое усилие. А это с точки зрения биомеханики для точки зрения биомеханики для точки зрения биомеханики для млекопитающих это вообще нонсенс. Кроме млекопитающих это вообще нонсенс. Кроме млекопитающих это вообще нонсенс. Кроме нас такой никто не умеет. Здесь ещё нас такой никто не умеет. Здесь ещё нас такой никто не умеет. Здесь ещё можно сказать, что это не просто вот мы можно сказать, что это не просто вот мы

46:00можно сказать, что это не просто вот мы как бы толпой пришли, а эта толпа ещё как бы толпой пришли, а эта толпа ещё как бы толпой пришли, а эта толпа ещё позволяла тому, чтобы какие-то новые позволяла тому, чтобы какие-то новые позволяла тому, чтобы какие-то новые инновации культурные, которые инновации культурные, которые инновации культурные, которые появлялись, они быстрее появлялись, они быстрее появлялись, они быстрее распространялись. Соответственно, они не распространялись. Соответственно, они не распространялись. Соответственно, они не так, что вот у нендертальцев кто-то так, что вот у нендертальцев кто-то так, что вот у нендертальцев кто-то умный, гениальный неандерталец придумал

46:12умный, гениальный неандерталец придумал умный, гениальный неандерталец придумал что-то, но вокруг него там ещё 10 таких, что-то, но вокруг него там ещё 10 таких, что-то, но вокруг него там ещё 10 таких, как он, и им не интересно это или они не как он, и им не интересно это или они не как он, и им не интересно это или они не могут как-то это улучшить, и эта могут как-то это улучшить, и эта могут как-то это улучшить, и эта инновация умирает вместе с ним. А у нас инновация умирает вместе с ним. А у нас инновация умирает вместе с ним. А у нас получалось так, что наши предки, они получалось так, что наши предки, они получалось так, что наши предки, они гораздо сильнее обменивались

46:25гораздо сильнее обменивались гораздо сильнее обменивались >> Угу. >> Угу. >> Угу. >> всеми этими данными, могли создавать >> всеми этими данными, могли создавать >> всеми этими данными, могли создавать что-то сложное там. Вообще что-то сложное там. Вообще что-то сложное там. Вообще распространение культурных инноваций распространение культурных инноваций распространение культурных инноваций зафиксировано там и у шимпанзе с колко зафиксировано там и у шимпанзе с колко зафиксировано там и у шимпанзе с колко орехов, и у макак с мытьём этой картошки орехов, и у макак с мытьём этой картошки орехов, и у макак с мытьём этой картошки в Японии. Ну и с контактностью и в Японии. Ну и с контактностью и

46:38в Японии. Ну и с контактностью и социальностью наши предки ещё в каменном социальностью наши предки ещё в каменном социальностью наши предки ещё в каменном веке ухитрялись там поддерживать веке ухитрялись там поддерживать веке ухитрялись там поддерживать контакты и вести торговлю на сотни и контакты и вести торговлю на сотни и контакты и вести торговлю на сотни и даже на тысячи километров. Я видел даже на тысячи километров. Я видел даже на тысячи километров. Я видел совершенно прекрасные археологические совершенно прекрасные археологические совершенно прекрасные археологические работы. Значит, Мизолит, работы. Значит, Мизолит, работы. Значит, Мизолит, Валдай, вот среднерусская возвышенность.

46:55Валдай, вот среднерусская возвышенность. Валдай, вот среднерусская возвышенность. В могилах умершим положены украшения из В могилах умершим положены украшения из В могилах умершим положены украшения из раковин Каури тропических из Индийского раковин Каури тропических из Индийского раковин Каури тропических из Индийского океана. океана. океана. >> Ничего себе. >> Ничего себе. >> Ничего себе. >> Ну то есть торговый путь через Персию и >> Ну то есть торговый путь через Персию и >> Ну то есть торговый путь через Персию и Волгу работал 15.000 лет назад. Судя по Волгу работал 15.000 лет назад. Судя по Волгу работал 15.000 лет назад. Судя по этим находкам из Индийского океана до

47:10этим находкам из Индийского океана до этим находкам из Индийского океана до Тверской Новгородской области Тверской Новгородской области Тверской Новгородской области дотаскивали. дотаскивали. дотаскивали. >> Дело в том, что это же смотрит на это >> Дело в том, что это же смотрит на это >> Дело в том, что это же смотрит на это как на культурную эволюцию, да? То есть как на культурную эволюцию, да? То есть как на культурную эволюцию, да? То есть биологическая эволюция и культурная. И биологическая эволюция и культурная. И биологическая эволюция и культурная. И чтобы культурная эволюция началась, чтобы культурная эволюция началась,

47:20чтобы культурная эволюция началась, надо, чтобы там тоже соблюдались надо, чтобы там тоже соблюдались надо, чтобы там тоже соблюдались основные принципы. Это какие? чтобы, основные принципы. Это какие? чтобы, основные принципы. Это какие? чтобы, во-первых, была возможность передать, то во-первых, была возможность передать, то во-первых, была возможность передать, то есть социальное обучение. Но мы знаем, есть социальное обучение. Но мы знаем, есть социальное обучение. Но мы знаем, что социальное обучение, оно есть что социальное обучение, оно есть что социальное обучение, оно есть действительно там даже у черепах действительно там даже у черепах

47:30действительно там даже у черепах показыват социальное обучение, там уже, показыват социальное обучение, там уже, показыват социальное обучение, там уже, >> да. Да. То есть вообще, то есть это с >> да. Да. То есть вообще, то есть это с >> да. Да. То есть вообще, то есть это с этим проблемы как будто бы нет. Но этим проблемы как будто бы нет. Но этим проблемы как будто бы нет. Но проблема в том, как копируется эта проблема в том, как копируется эта проблема в том, как копируется эта информация. То есть очень важно, чтобы информация. То есть очень важно, чтобы информация. То есть очень важно, чтобы она копировалась достаточно точно, чтобы она копировалась достаточно точно, чтобы

47:42она копировалась достаточно точно, чтобы это не было просто каким-то шумом это не было просто каким-то шумом это не было просто каким-то шумом случайным, но при этом, чтобы там были случайным, но при этом, чтобы там были случайным, но при этом, чтобы там были всё равно какие-то изменения, какая-то всё равно какие-то изменения, какая-то всё равно какие-то изменения, какая-то инновация. Ну, была такая интересная инновация. Ну, была такая интересная инновация. Ну, была такая интересная история про то, как какой-то самец история про то, как какой-то самец история про то, как какой-то самец Шампанзе научился пить воду. с помощью Шампанзе научился пить воду. с помощью

47:54Шампанзе научился пить воду. с помощью губки из мха, там, из листьев. То есть губки из мха, там, из листьев. То есть губки из мха, там, из листьев. То есть он брал так вот, опускал воду, стал он брал так вот, опускал воду, стал он брал так вот, опускал воду, стал пить. Ну, все остальные тоже начали этим пить. Ну, все остальные тоже начали этим пить. Ну, все остальные тоже начали этим заниматься. Ну, просто вот у него заниматься. Ну, просто вот у него заниматься. Ну, просто вот у него популяция, которая научилась пить. популяция, которая научилась пить. популяция, которая научилась пить. Синицы, которые там научились открывать Синицы, которые там научились открывать

48:03Синицы, которые там научились открывать каким-то определённым образом эти каким-то определённым образом эти каким-то определённым образом эти бутылки с молоком в Британии. Но это бутылки с молоком в Британии. Но это бутылки с молоком в Британии. Но это получается так, что действительно у тебя получается так, что действительно у тебя получается так, что действительно у тебя эственный способ как бы появления эственный способ как бы появления эственный способ как бы появления какой-то инновации культурной - это какой-то инновации культурной - это какой-то инновации культурной - это когда кто-то, какая-то особь что-то когда кто-то, какая-то особь что-то

48:15когда кто-то, какая-то особь что-то заметит элементом пробы, и ошибок заметит элементом пробы, и ошибок заметит элементом пробы, и ошибок чему-то обучится. Ну, а у нас это чему-то обучится. Ну, а у нас это чему-то обучится. Ну, а у нас это получается так, что там, знаешь, как получается так, что там, знаешь, как получается так, что там, знаешь, как сломанный телефон, да? То есть один там сломанный телефон, да? То есть один там сломанный телефон, да? То есть один там придумал копьё, а другой такой: "А можно придумал копьё, а другой такой: "А можно придумал копьё, а другой такой: "А можно сделать его лучше?" Да, грубо говоря, и сделать его лучше?" Да, грубо говоря, и

48:26сделать его лучше?" Да, грубо говоря, и он немножко лучше его сделать, чутьчуть он немножко лучше его сделать, чутьчуть он немножко лучше его сделать, чутьчуть по-другому, но немножко лучше. И по-другому, но немножко лучше. И по-другому, но немножко лучше. И постепенно получается так, что через вот постепенно получается так, что через вот постепенно получается так, что через вот этот вот механизм передачи идёт этот вот механизм передачи идёт этот вот механизм передачи идёт усложнение, улучшение этой технологии. усложнение, улучшение этой технологии. усложнение, улучшение этой технологии. Я, кстати, там, не знаю, в математике Я, кстати, там, не знаю, в математике

48:37Я, кстати, там, не знаю, в математике тоже так кто-то начинает какую-то тоже так кто-то начинает какую-то тоже так кто-то начинает какую-то разработку, как там Ньютон говорил, что разработку, как там Ньютон говорил, что разработку, как там Ньютон говорил, что я стоял на плечах гигантов, да? Вот я стоял на плечах гигантов, да? Вот я стоял на плечах гигантов, да? Вот культурная эволюция в рамках математики, культурная эволюция в рамках математики, культурная эволюция в рамках математики, в рамках в рамках в рамках там того, что там компьютерных программ там того, что там компьютерных программ там того, что там компьютерных программ сейчас это происходит. И проблема в том,

48:50сейчас это происходит. И проблема в том, сейчас это происходит. И проблема в том, что у животных этого нет. То есть у них что у животных этого нет. То есть у них что у животных этого нет. То есть у них не хватает вот тех факторов, которые не хватает вот тех факторов, которые не хватает вот тех факторов, которые сложились э были возможны именно вот в сложились э были возможны именно вот в сложились э были возможны именно вот в нашей популяции, в человеческой. Это на нашей популяции, в человеческой. Это на нашей популяции, в человеческой. Это на самом деле в каком-то смысле большая самом деле в каком-то смысле большая самом деле в каком-то смысле большая удача, да, что у нас это началось э

49:03удача, да, что у нас это началось э удача, да, что у нас это началось э именно в нашей линии, в линии хома. У. именно в нашей линии, в линии хома. У. именно в нашей линии, в линии хома. У. >> И здесь, конечно, проблема в том, что у >> И здесь, конечно, проблема в том, что у >> И здесь, конечно, проблема в том, что у нас единственный пример только есть, да, нас единственный пример только есть, да, нас единственный пример только есть, да, то вот мы знаем, что вот мы, то вот мы знаем, что вот мы, то вот мы знаем, что вот мы, >> ну, наша элитка ветка эволюционны, да? >> ну, наша элитка ветка эволюционны, да? >> ну, наша элитка ветка эволюционны, да? То есть мы не видим такого больше нигде.

49:16То есть мы не видим такого больше нигде. То есть мы не видим такого больше нигде. И здесь возникает вопрос, правда ли это И здесь возникает вопрос, правда ли это И здесь возникает вопрос, правда ли это так редко и так сложно, чтобы это вот так редко и так сложно, чтобы это вот так редко и так сложно, чтобы это вот всё так совпало, чтобы этот культурный всё так совпало, чтобы этот культурный всё так совпало, чтобы этот культурный драйв полетел, да, как ракета [фыркает] драйв полетел, да, как ракета [фыркает] драйв полетел, да, как ракета [фыркает] или просто, ну, у нас маленькая выборка, или просто, ну, у нас маленькая выборка,

49:27или просто, ну, у нас маленькая выборка, и на самом деле действительно это не и на самом деле действительно это не и на самом деле действительно это не такое редкое событие, там у китов такое редкое событие, там у китов такое редкое событие, там у китов появится там или у каких-то других появится там или у каких-то других появится там или у каких-то других вообще организв, про которые мы не вообще организв, про которые мы не вообще организв, про которые мы не знаем. знаем. знаем. >> [фыркает] >> [фыркает] >> [фыркает] >> Вот. Или, может быть, на других планетах >> Вот. Или, может быть, на других планетах >> Вот. Или, может быть, на других планетах каким-то другим образом тоже, но пока

49:38каким-то другим образом тоже, но пока каким-то другим образом тоже, но пока это остаётся очень резко. это остаётся очень резко. это остаётся очень резко. >> То есть потенциально, возможно, сейчас >> То есть потенциально, возможно, сейчас >> То есть потенциально, возможно, сейчас какие-то животные начинают накапливать какие-то животные начинают накапливать какие-то животные начинают накапливать информацию, передавать её друг другу. Мы информацию, передавать её друг другу. Мы информацию, передавать её друг другу. Мы пока не знаем, то есть, по крайне ме что пока не знаем, то есть, по крайне ме что пока не знаем, то есть, по крайне ме что можно сказать, можно вот на этом этапе

49:49можно сказать, можно вот на этом этапе можно сказать, можно вот на этом этапе сказать так, что появление разума сказать так, что появление разума сказать так, что появление разума достаточно высокого, с этим проблемы достаточно высокого, с этим проблемы достаточно высокого, с этим проблемы нет. Появление разума человеческого нет. Появление разума человеческого нет. Появление разума человеческого уровня, да, вот за счёт того, что это уровня, да, вот за счёт того, что это уровня, да, вот за счёт того, что это настолько дорого и требует того, чтобы настолько дорого и требует того, чтобы настолько дорого и требует того, чтобы совпало очень много компонентов, это

50:01совпало очень много компонентов, это совпало очень много компонентов, это может быть очень редкое событие само по может быть очень редкое событие само по может быть очень редкое событие само по себе. Вы сейчас озвучили, что у каких-то себе. Вы сейчас озвучили, что у каких-то себе. Вы сейчас озвучили, что у каких-то животных у них тоже есть передача вот животных у них тоже есть передача вот животных у них тоже есть передача вот этой информации. И похоже, что это этой информации. И похоже, что это этой информации. И похоже, что это останавливается на каком-то, ну, останавливается на каком-то, ну, останавливается на каком-то, ну, довольно примитивном, с точки зрения нас

50:12довольно примитивном, с точки зрения нас довольно примитивном, с точки зрения нас уровня. А может ли быть такое, что у нас уровня. А может ли быть такое, что у нас уровня. А может ли быть такое, что у нас тоже возможно вот это накопление тоже возможно вот это накопление тоже возможно вот это накопление информации, усложнение, открытие информации, усложнение, открытие информации, усложнение, открытие каких-то новых вещей, но у нас тоже есть каких-то новых вещей, но у нас тоже есть каких-то новых вещей, но у нас тоже есть какой-то предел, как у этих животных, на какой-то предел, как у этих животных, на какой-то предел, как у этих животных, на примитивном уровне. Просто чуть-чуть он

50:26примитивном уровне. Просто чуть-чуть он примитивном уровне. Просто чуть-чуть он повыше, но не безграничный. развитие повыше, но не безграничный. развитие повыше, но не безграничный. развитие культуры, оно тоже подвержена своим культуры, оно тоже подвержена своим культуры, оно тоже подвержена своим бакам своего рода, то есть там могут бакам своего рода, то есть там могут бакам своего рода, то есть там могут формироваться паразитические элементы формироваться паразитические элементы формироваться паразитические элементы культуры, паратические мемы, то, что культуры, паратические мемы, то, что культуры, паратические мемы, то, что называется. Это значит, что какая-то

50:38называется. Это значит, что какая-то называется. Это значит, что какая-то что-то, что легко обучается, легко что-то, что легко обучается, легко что-то, что легко обучается, легко распространяется, то есть занимает как распространяется, то есть занимает как распространяется, то есть занимает как бы память и культурный слой индивидуумов бы память и культурный слой индивидуумов бы память и культурный слой индивидуумов в этой группе, но при этом не несёт в этой группе, но при этом не несёт в этой группе, но при этом не несёт пользы никакой этой группе. Ну, то есть пользы никакой этой группе. Ну, то есть пользы никакой этой группе. Ну, то есть пример - это, пример - это,

50:51пример - это, >> не знаю, какие-нибудь практики. Я не >> не знаю, какие-нибудь практики. Я не >> не знаю, какие-нибудь практики. Я не буду оставлять детей из-за там каких-то буду оставлять детей из-за там каких-то буду оставлять детей из-за там каких-то религиозных принципов. Предположим, религиозных принципов. Предположим, религиозных принципов. Предположим, проблема именно в том, что это может проблема именно в том, что это может проблема именно в том, что это может быть быть быть что-то, что мешает не только там что-то, что мешает не только там что-то, что мешает не только там биологическому размножению. Это мешает и биологическому размножению. Это мешает и

51:02биологическому размножению. Это мешает и забивает вот это вот информационное забивает вот это вот информационное забивает вот это вот информационное пространство культурное группы, не даёт пространство культурное группы, не даёт пространство культурное группы, не даёт распространяться полезным каким-то распространяться полезным каким-то распространяться полезным каким-то практикам, полезным каким-то мемом, практикам, полезным каким-то мемом, практикам, полезным каким-то мемом, элементам культуры. И в итоге, если это элементам культуры. И в итоге, если это элементам культуры. И в итоге, если это не остановить, если практически мемы, не остановить, если практически мемы,

51:15не остановить, если практически мемы, как вирус, они будут распространяться, как вирус, они будут распространяться, как вирус, они будут распространяться, то пойдёт обратная ситуация, да? То есть то пойдёт обратная ситуация, да? То есть то пойдёт обратная ситуация, да? То есть культура будет упрощаться, она будет культура будет упрощаться, она будет культура будет упрощаться, она будет приводить к тому, что давление на то, приводить к тому, что давление на то, приводить к тому, что давление на то, чтобы освоить эту культуру чтобы освоить эту культуру чтобы освоить эту культуру интеллектуально, она будет снижаться. интеллектуально, она будет снижаться.

51:27интеллектуально, она будет снижаться. Поскольку мозг дорогой орган, он с Поскольку мозг дорогой орган, он с Поскольку мозг дорогой орган, он с радостью начнёт уменьшаться и, да, и радостью начнёт уменьшаться и, да, и радостью начнёт уменьшаться и, да, и пойдёт обратную сторону. То есть то, что пойдёт обратную сторону. То есть то, что пойдёт обратную сторону. То есть то, что сначала улетело вверх, да, по механизму сначала улетело вверх, да, по механизму сначала улетело вверх, да, по механизму положительной обратной связи, точно положительной обратной связи, точно положительной обратной связи, точно также может улететь вниз, да. Вот также может улететь вниз, да. Вот

51:38также может улететь вниз, да. Вот >> на этой прекрасной ноте будем завершать >> на этой прекрасной ноте будем завершать >> на этой прекрасной ноте будем завершать наш выпуск. В завершении хотел бы наш выпуск. В завершении хотел бы наш выпуск. В завершении хотел бы услышать какие-то пожелания от услышать какие-то пожелания от услышать какие-то пожелания от сегодняшних наших спикеров. Владимир, сегодняшних наших спикеров. Владимир, сегодняшних наших спикеров. Владимир, >> ну, мы очень много что обсудили, да. >> ну, мы очень много что обсудили, да. >> ну, мы очень много что обсудили, да. Спасибо тебе, Глеб, за то, что ты такие Спасибо тебе, Глеб, за то, что ты такие

51:52Спасибо тебе, Глеб, за то, что ты такие темы интересные подбираешь, и большое темы интересные подбираешь, и большое темы интересные подбираешь, и большое спасибо Михаилу вообще, что он приходит спасибо Михаилу вообще, что он приходит спасибо Михаилу вообще, что он приходит и рассказывает столько интересных вещей. и рассказывает столько интересных вещей. и рассказывает столько интересных вещей. Я бы, наверное, я бы, наверное, хотел Я бы, наверное, я бы, наверное, хотел Я бы, наверное, я бы, наверное, хотел сказать, что я рад, что наши зрители сказать, что я рад, что наши зрители сказать, что я рад, что наши зрители смотрят это, что они поддерживают, что смотрят это, что они поддерживают, что

52:05смотрят это, что они поддерживают, что они устраивают дискуссии на это. И опять они устраивают дискуссии на это. И опять они устраивают дискуссии на это. И опять же хотел обратить их внимание, что те же хотел обратить их внимание, что те же хотел обратить их внимание, что те темы, которые мы понимаем, даже темы, которые мы понимаем, даже темы, которые мы понимаем, даже практически связаны, там там, не знаю, практически связаны, там там, не знаю, практически связаны, там там, не знаю, отношения между мужчиной и женщиной, отношения между мужчиной и женщиной, отношения между мужчиной и женщиной, повышение интеллекта, под ними всегда повышение интеллекта, под ними всегда

52:17повышение интеллекта, под ними всегда скрываются какие-то очень сложные, скрываются какие-то очень сложные, скрываются какие-то очень сложные, фундаментальные очень интересные фундаментальные очень интересные фундаментальные очень интересные вопросы, опять же, которые связаны с вопросы, опять же, которые связаны с вопросы, опять же, которые связаны с тем, чем занимается биологическая наука. тем, чем занимается биологическая наука. тем, чем занимается биологическая наука. Пускай это их промотивирует, Пускай это их промотивирует, Пускай это их промотивирует, заинтересует, они придут и сами будут заинтересует, они придут и сами будут

52:29заинтересует, они придут и сами будут этим всем заниматься, раскрывать тайны, этим всем заниматься, раскрывать тайны, этим всем заниматься, раскрывать тайны, а потом будут приходить к тебе на а потом будут приходить к тебе на а потом будут приходить к тебе на подкаст и всё это рассказывать. Михаил подкаст и всё это рассказывать. Михаил подкаст и всё это рассказывать. Михаил Александрович. Александрович. Александрович. >> Завершающая речь Владимира мне, честно >> Завершающая речь Владимира мне, честно >> Завершающая речь Владимира мне, честно говоря, показалась прямо таким спичом говоря, показалась прямо таким спичом говоря, показалась прямо таким спичом наркоторговца, подсаживающего на свой

52:42наркоторговца, подсаживающего на свой наркоторговца, подсаживающего на свой сорт травы новых покупателей. сорт травы новых покупателей. сорт травы новых покупателей. [смех] Вот я знаю, что наука - это тот [смех] Вот я знаю, что наука - это тот [смех] Вот я знаю, что наука - это тот ещё цирк с конями весьма на любителей. И ещё цирк с конями весьма на любителей. И ещё цирк с конями весьма на любителей. И всех подряд я бы звать в науку не стал. всех подряд я бы звать в науку не стал. всех подряд я бы звать в науку не стал. Я вижу кучу студентов, которые пытаются Я вижу кучу студентов, которые пытаются Я вижу кучу студентов, которые пытаются там влезть в науку и там на четвёртом,

52:56там влезть в науку и там на четвёртом, там влезть в науку и там на четвёртом, пятом курсе понимают, что это совсем не пятом курсе понимают, что это совсем не пятом курсе понимают, что это совсем не их. И бывает довольно тяжело потом их. И бывает довольно тяжело потом их. И бывает довольно тяжело потом перестраивать жизнь. И хорошо, если на перестраивать жизнь. И хорошо, если на перестраивать жизнь. И хорошо, если на пятом курсе они там после аспирантуры. пятом курсе они там после аспирантуры. пятом курсе они там после аспирантуры. >> Угу. >> Угу. >> Угу. >> И мне, на самом деле, их жалко. Поэтому >> И мне, на самом деле, их жалко. Поэтому

53:07>> И мне, на самом деле, их жалко. Поэтому вот если вы прямо действительно вот если вы прямо действительно вот если вы прямо действительно чувствуете, что вы без науки совсем не чувствуете, что вы без науки совсем не чувствуете, что вы без науки совсем не можете, вот тогда идите в науку. Если вы можете, вот тогда идите в науку. Если вы можете, вот тогда идите в науку. Если вы гадаете, наука, там ещё что-нибудь, то, гадаете, наука, там ещё что-нибудь, то, гадаете, наука, там ещё что-нибудь, то, ну, скорее попробуйте ещё что-нибудь. ну, скорее попробуйте ещё что-нибудь. ну, скорее попробуйте ещё что-нибудь. >> Ребят, решайте сами для себя, нужно вам >> Ребят, решайте сами для себя, нужно вам

53:21>> Ребят, решайте сами для себя, нужно вам в науку или не нужно или вам достаточно в науку или не нужно или вам достаточно в науку или не нужно или вам достаточно просто смотреть такие подкасты. Михаил просто смотреть такие подкасты. Михаил просто смотреть такие подкасты. Михаил Александрович Владимир Иванович, раз уж Александрович Владимир Иванович, раз уж Александрович Владимир Иванович, раз уж мы так продолжаем нашу беседу, большое мы так продолжаем нашу беседу, большое мы так продолжаем нашу беседу, большое спасибо вам за этот подкаст. И я спасибо вам за этот подкаст. И я спасибо вам за этот подкаст. И я призываю наших зрителей обязательно призываю наших зрителей обязательно

53:35призываю наших зрителей обязательно подписываться на ваши социальные сети, подписываться на ваши социальные сети, подписываться на ваши социальные сети, будет ссылка в описании. Помимо этого, будет ссылка в описании. Помимо этого, будет ссылка в описании. Помимо этого, приглашаю вас ознакомиться с книгой приглашаю вас ознакомиться с книгой приглашаю вас ознакомиться с книгой Михаила Александровича Михаила Александровича Михаила Александровича >> и со второй книгой Михаила >> и со второй книгой Михаила >> и со второй книгой Михаила Александровича, точнее, Бориса Штерна с Александровича, точнее, Бориса Штерна с Александровича, точнее, Бориса Штерна с участием других авторов, включая меня.

53:50участием других авторов, включая меня. участием других авторов, включая меня. >> Место жизни во вселенной вы можете >> Место жизни во вселенной вы можете >> Место жизни во вселенной вы можете заказать так или иначе эту книгу в сети. заказать так или иначе эту книгу в сети. заказать так или иначе эту книгу в сети. И попрошу вас, а, смотреть этот подкаст, И попрошу вас, а, смотреть этот подкаст, И попрошу вас, а, смотреть этот подкаст, ждать следующие выпуски, дискутировать в ждать следующие выпуски, дискутировать в ждать следующие выпуски, дискутировать в комментариях. Кстати, читаете ли вы комментариях. Кстати, читаете ли вы

54:04комментариях. Кстати, читаете ли вы комментарии под выпусками с вами? комментарии под выпусками с вами? комментарии под выпусками с вами? >> Да, конечно, читаем с большим >> Да, конечно, читаем с большим >> Да, конечно, читаем с большим удовольствием. Тут теперь после это двух удовольствием. Тут теперь после это двух удовольствием. Тут теперь после это двух больших подкастов с моим участием, там больших подкастов с моим участием, там больших подкастов с моим участием, там это самое появились женщины, которые это самое появились женщины, которые это самое появились женщины, которые хотят от меня ребёнка, говорят. [смех] хотят от меня ребёнка, говорят. [смех]

54:17хотят от меня ребёнка, говорят. [смех] Вот, Вот, Вот, >> кстати, да, под нашим подкастом, [смех] >> кстати, да, под нашим подкастом, [смех] >> кстати, да, под нашим подкастом, [смех] нашим подкастом, который собрал больше нашим подкастом, который собрал больше нашим подкастом, который собрал больше миллиона просмотров, меньше чем за 30 миллиона просмотров, меньше чем за 30 миллиона просмотров, меньше чем за 30 дней на замедленном Ютубе, я видел очень дней на замедленном Ютубе, я видел очень дней на замедленном Ютубе, я видел очень много комментариев, где женщины писали, много комментариев, где женщины писали, много комментариев, где женщины писали, что хотят от вас, детей. Вот способ

54:33что хотят от вас, детей. Вот способ что хотят от вас, детей. Вот способ решения демографической проблемы, решения демографической проблемы, решения демографической проблемы, проблема деградации интеллекта. проблема деградации интеллекта. проблема деградации интеллекта. Слушайте, мне уже 42 года. Риск аутизма, Слушайте, мне уже 42 года. Риск аутизма, Слушайте, мне уже 42 года. Риск аутизма, боюсь высоковат. боюсь высоковат. боюсь высоковат. >> Михаил Александрович ещё не согласился >> Михаил Александрович ещё не согласился >> Михаил Александрович ещё не согласился на это, как бы. Хотя Павел Дуров на это, как бы. Хотя Павел Дуров

54:43на это, как бы. Хотя Павел Дуров говорит, что это, в принципе, можно говорит, что это, в принципе, можно говорит, что это, в принципе, можно делать и активно практикует. А, и с делать и активно практикует. А, и с делать и активно практикует. А, и с подкастами, с тобой я тоже замечаю такие подкастами, с тобой я тоже замечаю такие подкастами, с тобой я тоже замечаю такие комментарии. Это прекрасно. Это комментарии. Это прекрасно. Это комментарии. Это прекрасно. Это прекрасно, что популяризаторы становятся прекрасно, что популяризаторы становятся прекрасно, что популяризаторы становятся настолько востребованными у девушек. И настолько востребованными у девушек. И

54:58настолько востребованными у девушек. И это при том, что мой канал смотрит 82% это при том, что мой канал смотрит 82% это при том, что мой канал смотрит 82% мужчин. Вот. То есть вот эти вот вот эти мужчин. Вот. То есть вот эти вот вот эти мужчин. Вот. То есть вот эти вот вот эти 18% девушек какие-то девушки, да? 18% девушек какие-то девушки, да? 18% девушек какие-то девушки, да? >> И какие активные. >> И какие активные. >> И какие активные. >> И да. Ну, и эти 82% мужчины тоже >> И да. Ну, и эти 82% мужчины тоже >> И да. Ну, и эти 82% мужчины тоже какие-то мужчины, какие-то мужчины, какие-то мужчины, >> да. Но они, слава богу, такого не пишут. >> да. Но они, слава богу, такого не пишут.

55:12>> да. Но они, слава богу, такого не пишут. На этом, к сожалению, пришла пора На этом, к сожалению, пришла пора На этом, к сожалению, пришла пора прощаться. Пока. прощаться. Пока. прощаться. Пока. До свидания. До свидания. До свидания. >> До свидания.